課程筆記 · 初級 1
教室で使う表現kyoushitsu de tsukau hyougen
課堂常用表達
用「教室で使う表現」聽懂課堂指令、回應老師、請求重複和表達感謝。
用法解說
課堂用語幫助你跟上課堂。先聽懂並行動，不必一開始就說得完美。
老師說「みなさん」是在叫全班；聽到開始的提示，就準備上課。
「始めましょう」是開始吧。學生可用「はい」回應，表示已準備好。
課程筆記 · 初級 1
課堂常用表達
用「教室で使う表現」聽懂課堂指令、回應老師、請求重複和表達感謝。
課堂用語幫助你跟上課堂。先聽懂並行動，不必一開始就說得完美。
老師說「みなさん」是在叫全班；聽到開始的提示，就準備上課。
「始めましょう」是開始吧。學生可用「はい」回應，表示已準備好。
上課開始時說「よろしくお願いします」，向老師表達請多關照。
四幅圖裡，哪位學生在聽、說、讀、寫？把指令的聲音與動作一起記。
「見てください」是請看。老師指向哪裡，就把目光轉向哪裡。
「聞いてください」是請聽。先注意老師或錄音的聲音，聽清示範。
「言ってください」是請說。輪到你開口時，把老師要求的詞說出來。
「読んでください」是請讀。注意書上或黑板上的文字，再讀出來。
「一緒に読みましょう」是一起讀吧。跟著老師和同學同時讀。
「書いてください」是請寫。拿出筆和筆記本，把指定的內容寫下來。
聽到「分かりましたか」，老師在確認是否明白；懂了就回答「はい、分かりました」。
看學生怎樣求助：不懂可以說出來，再請老師重複，不必勉強說懂了。
「分かりません」表示不明白。即使聽見了聲音，意思不懂也可以這樣說。
「もう一度言ってください」是請再說一遍。沒聽清時也能用這句求助。
想問問題時，先舉手說「質問があります」，讓老師知道你需要提問。
「質問がありますか」是在問大家有沒有問題；有疑問就主動告訴老師。
老師問「大丈夫ですか」是在確認是否沒問題；確實沒問題可答「大丈夫です」。
「終わりましょう」表示這節課結束。聽到後，再收好書和筆記本。
下課時用「ありがとうございました」感謝老師，表示感謝剛才的授課。
老師
學生
大家
筆記本
筆
開始吧
結束吧
請看
請聽
請說
請讀
請寫
請再說一遍
一起讀吧
明白了
不明白
沒問題嗎？/ 還好嗎？
沒問題
有問題嗎？
我有問題
是
請多關照
謝謝您
老師：開始吧。
學生：請多關照。
老師：請看。
學生：好的，明白了。
學生：我有問題。
老師：結束吧。