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Japanische Grammatik · ≈ JLPT N5 · Anfänger 2

〜て、〜てから~te, ~te kara

Handlungen der Reihe nach verbinden

Mit 「〜て」 reiht man Handlungen; 「〜てから」 betont, dass die erste Handlung abgeschlossen ist.

Interaktive Lektion startenIllustrierte Karten, Audio und Sprechübungen

So funktioniert es

  1. Morgens aufstehen, frühstücken und die Zähne putzen. Die Pfeile zeigen die Reihenfolge der Handlungen. Verbinde sie mit der て形.

    Morgens aufstehen, frühstücken und die Zähne putzen. Die Pfeile zeigen die Reihenfolge der Handlungen. Verbinde sie mit der て形.

  2. Verbinde die vorherigen Handlungen mit der て形. Das letzte Verb steht in einer normalen Satzschlussform; es muss nicht ebenfalls in der て形 stehen.

    Verbinde die vorherigen Handlungen mit der て形. Das letzte Verb steht in einer normalen Satzschlussform; es muss nicht ebenfalls in der て形 stehen.

  3. Die leere Schüssel und das Häkchen zeigen, dass das Essen beendet ist. てから betont, dass man zuerst die erste Handlung abschließt und dann die nächste ausführt.

    Die leere Schüssel und das Häkchen zeigen, dass das Essen beendet ist. てから betont, dass man zuerst die erste Handlung abschließt und dann die nächste ausführt.

  4. Beide Ausdrücke können bedeuten, dass man zuerst isst und dann die Zähne putzt. てから hebt stärker hervor, dass man erst zu Ende isst und danach die Zähne putzt.

    Beide Ausdrücke können bedeuten, dass man zuerst isst und dann die Zähne putzt. てから hebt stärker hervor, dass man erst zu Ende isst und danach die Zähne putzt.

  5. Der Beispielsatz über gestern enthält drei Handlungen: lernen, zu Mittag essen und nach Hause gehen. Verbinde sie einfach der Reihe nach.

    Der Beispielsatz über gestern enthält drei Handlungen: lernen, zu Mittag essen und nach Hause gehen. Verbinde sie einfach der Reihe nach.

  6. Der Beispielsatz über gestern endet mit 帰りました und drückt damit die Vergangenheit aus. Die vorherigen Formen して und 食べて bleiben unverändert.

    Der Beispielsatz über gestern endet mit 帰りました und drückt damit die Vergangenheit aus. Die vorherigen Formen して und 食べて bleiben unverändert.

Beispielsätze

  • 朝あさasa起きおきokiて、てte歯はhaをo磨きます。みがきますmigakimasu

    Ich stehe morgens auf und putze mir die Zähne.

  • 昨日きのうkinouは

Im Gespräch

  • A
    今朝けさ何時なんじに起きましたおきましたか。か

    A: Wann sind Sie heute Morgen aufgestanden?

  • B
    7 しち時じに起きおきて、てすぐにシャワーしゃわー

Teste dich

  1. Stufe 1 · Erkennen

    Welcher Satz ist richtig?

  2. Stufe 1 · Erkennen

    Hör zu und wähle die Bedeutung

  3. Stufe 2 · Bauen

    Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge

    Ich wachte auf, putzte meine Zähne und wusch mein Gesicht.

  4. Stufe 3 · Anwenden

    Was gehört in die Lücke?

    朝 歯をみがいて、顔を洗いました。

    Ich bin morgens aufgewacht, habe mir die Zähne geputzt und mein Gesicht gewaschen.

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  • 〜て、〜てからHandlungen der Reihe nach verbinden

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わ
wa
学校がっこうgakkou
でde
勉強べんきょうbenkyou
しshi
て、てte
お昼おひるohiru
をo
食べたべtabe
て、てte
午後ごごgogo
5ごgo
時じji
にni
家いえie
にni
帰りました。かえりましたkaerimashita

Gestern habe ich in der Schule gelernt, zu Mittag gegessen und bin um 17 Uhr nach Hause gegangen.

を
浴びました。あびました

B: Ich bin um sieben Uhr aufgestanden und habe sofort geduscht.

  • A
    それから何なにをしましたか。か

    A: Was haben Sie danach gemacht?

  • B
    朝ご飯あさごはんを食べたべて、て歯はをみがいて、て8 はち時じに出でかけました。かけました

    B: Ich habe gefrühstückt, mir die Zähne geputzt und bin um acht Uhr losgegangen.

  • A
    大変ですたいへんですね。ね

    A: Das klingt anstrengend.

  • B
    はい、はいでも毎朝まいあさこの順番じゅんばんです。です

    B: Ja, aber jeden Morgen ist die Reihenfolge so.

  • 趣味は〜ことですHobby: Tätigkeit als Nomen
    いつも・よく・ときどきHäufigkeit: immer bis manchmal
    期間に〜回/冊/本Menge pro Zeitraum
    〜ができますetwas können
    〜ことができますeine Handlung ausführen können
    〜ことができますかfragen, ob man etwas kann
    どうやって〜かfragen, wie man etwas macht
    Zurück〜ことができますか
    Weiterどうやって〜か