〜させます~sasemasu

쓰임과 만드는 법

1. 

   사역은 다른 사람에게 행동을 하게 하는 표현이에요. 그림에서 부모님은 요구하거나 허락하고, 실제로 행동하는 사람은 “나”예요.

2. 

   먼저 사전형을 사역형으로 바꾸는 방법을 봐요. 동사가 속한 세 그룹에 따라 활용법이 달라요.

3. 

   1그룹 동사는 끝 가나를 あ단으로 바꾼 뒤 せる를 붙여요: 書く→書かせる, 遊ぶ→遊ばせる.

4. 

   1그룹 동사의 끝이 う이면 わ로 바꿔요: 買う→買わせる. 買あせる가 아니에요.

5. 

   2그룹 동사는 る를 빼고 させる를 붙여요: 食べる→食べさせる.

6. 

   3그룹은 따로 외워요: する→させる, くる→こさせる. く가 こ로 바뀌는 점에 주의하세요.

7. 

   日記を는 행동의 목적어를 나타내요. 일기를 쓰는 사람은 私に로 표시하고, 엄마는 요구하는 사람이에요.

8. 

   遊ぶ에는 목적어가 없어요. 여기서는 私を로 노는 사람을 나타내요. 자동사의 사역문에서는 행동하는 사람에게 を를 자주 써요.

9. 

   일기 예문에서 엄마는 나에게 매일 쓰라고 해요. 실제로 일기를 쓰는 사람은 나이며, 엄마가 대신 쓰는 것이 아니에요.

10. 

    아버지 예문의 自由に는 허락이라는 단서예요. 자유롭게 놀게 해 주는 것이므로 사역을 항상 강제로 해석하면 안 돼요.

예문

• 母ははhahaは、わ、wa、私わたしwatashiにni毎日まいにちmainichi日記にっきnikkiをo書かせました。かかせました。kakasemashita。

  어머니는 매일 저에게 일기를 쓰게 하셨어요.

  AI 연습선생님
• 父ちちchichi

회화에서 쓰는 법

• A
  昨日、きのう、お母さんおかあさんにとても叱られました。しかられました。

  A: 어제 어머니에게 아주 심하게 혼났어요.

  AI 연습선생님
• B
  どうしてですか。何なんかいたずらをした

확인 문제

1. 0단계 · 형태 바꾸기

   〜せる로 바꿔 다른 사람에게 시키거나 하도록 허락한다는 뜻을 나타내요. 使役形

   母は子どもに野菜を（食べるたべる）。

   A食べらせるB食べさせるC食べりさせるD食べるさせる

2. 1단계 · 알아보기

   올바른 문장은?

   A先生は子供たちの好奇心を育てるために、教室でいろいろな実験を手伝いました。B先生は子供たちの好奇心を育てるために、教室でいろいろな実験をさせました。C先生は子供たちの好奇心を育てるために、教室でいろいろな実験に参加しました。D先生は子供たちの好奇心を育てるために、教室でいろいろな実験を見せました。

3. 1단계 · 알아보기

   듣고 뜻을 고르세요

   A코치는 선수에게 무리를 주지 않고 중간에 쉬게 했다.B직원들은 규칙을 따르지 않는 사람들에게 담배를 피우지 못하게 했습니다.C점장은 아르바이트 직원들에게 문을 닫기 전에 매장 청소를 해달라고 부탁했다.D역무원은 위험한 곳에 서 있는 사람들에게 즉시 뒤로 물러날 것을 당부했습니다.

4. 2단계 · 문장 만들기

   단어를 순서대로 놓으세요

   어머니는 나에게 매일 일기를 쓰게 하셨습니다.

   せました毎日書かせった。日記を母は、私に
   확인

5. 3단계 · 활용

   빈칸에 들어갈 말은?

   母は、私に毎日日記を____。

   어머니는 나에게 매일 일기를 쓰라고 하셨다.

   정답 보기

이 테마의 다른 문법

• 〜させます시키거나 하게 해 주다

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