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兩幅圖都在學習。看看房間:同一個動作,發生的地點有什麼不同?

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課程筆記 · ≈ JLPT N5 · 初級 1

〜で〜ます~ de ~masu

動作發生地點

用「〜で〜ます」說明動作發生的地點,例如在家或圖書館學習。

用法解說

  1. 兩幅圖都在學習。看看房間:同一個動作,發生的地點有什麼不同?

    兩幅圖都在學習。看看房間:同一個動作,發生的地點有什麼不同?

  2. 想說動作在哪裡發生,就用「で」標出地點。圖中學習的地點是家和圖書館。

    想說動作在哪裡發生,就用「で」標出地點。圖中學習的地點是家和圖書館。

  3. 把「で」放在地點名詞後面,再說動作:「家で勉強します。」表示在家學習。

    把「で」放在地點名詞後面,再說動作:「家で勉強します。」表示在家學習。

  4. 地點換成圖書館,就說「図書館で勉強します。」。動作相同,只換地點。

    地點換成圖書館,就說「図書館で勉強します。」。動作相同,只換地點。

  5. 「教室で何をしますか。」問在教室做什麼。回答「日本語を勉強します。」。

    「教室で何をしますか。」問在教室做什麼。回答「日本語を勉強します。」。

  6. 「教室で」說學習的地點;「日本語を」說學習的內容。注意兩者的作用不同。

    「教室で」說學習的地點;「日本語を」說學習的內容。注意兩者的作用不同。

  7. 已學的「へ」指出前往的方向;這裡的「で」指出做動作的地點,別混用。

    已學的「へ」指出前往的方向;這裡的「で」指出做動作的地點,別混用。

例句

  • 家いえieでde勉強べんきょうbenkyouします。しますshimasu

    在家學習。

  • 図書館としょかんtoshokanでde勉強べんきょうbenkyouします。します

會話中的用法

  • A
    教室きょうしつで何なにをしますか。か

    A:在教室做什麼?

  • B
    日本にほん語ごを勉強べんきょうします。します

    B:學習日語。

小測驗

  1. 第1級 · 辨識

    哪個句子是正確的?

  2. 第1級 · 辨識

    聽音檔,選出意思

  3. 第2級 · 組句

    把詞語排成正確的句子

    在教室學習日語。

  4. 第3級 · 運用

    空格裡應該填什麼?

    教室 何をしますか。

    在教室做什麼?

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  • 〜で〜ます動作發生地點

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shimasu

在圖書館學習。

A
図書館としょかんでは、わ何なにをしますか。か

A:在圖書館做什麼?

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初級 1
日常生活
〜時〜分表示鐘錶時刻
〜から〜までです時間範圍:從幾點到幾點
何曜日ですか詢問星期幾
〜ます禮貌表達未來計畫
〜へ行きます方向或目的地
〜時から〜時まで〜ます日常習慣與時間段
〜や〜など列舉部分項目
〜時に動作發生的具體時刻
何も〜ません/どこへも〜ません全面否定:什麼也不做、哪裡也不去
上一個〜へ行きます
下一個〜時から〜時まで〜ます