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  1. 日文文法
  2. 日文N4文法
  3. 〜ていました

〜ていました~te imashita

〜ていました(te imashita)的意思是「過去反覆的習慣」。

子供こどもkodomoのnoころ、koro、私わたしwatashiはわwa毎日外まいにちそとmainichisotoでde遊んあそんasonでdeいました。imashita。

小時候,我每天都在外面玩。

用「〜ていました」描述過去某段時期反覆做的事。

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用法解說

  1. 回想小時候每天在外面玩:說的是那段時期反覆做的事。

    回想小時候每天在外面玩:說的是那段時期反覆做的事。

  2. 「子供のころ」「小学生のとき」先說明習慣屬於哪個過去時期。

    「子供のころ」「小学生のとき」先說明習慣屬於哪個過去時期。

  3. 動詞て形後加「いました」:遊ぶ→遊んでいました。

    動詞て形後加「いました」:遊ぶ→遊んでいました。

  4. 它也能描述過去持續做的事;本課例句著重過去反覆發生的習慣。

    它也能描述過去持續做的事;本課例句著重過去反覆發生的習慣。

  5. 只說明過去的情況,不能僅憑這個句型判斷現在是否還保持習慣。

    只說明過去的情況,不能僅憑這個句型判斷現在是否還保持習慣。

  6. 例句中的「毎日」是每天,「よく」是經常,都提示動作反覆發生。

    例句中的「毎日」是每天,「よく」是經常,都提示動作反覆發生。

  7. 「行きました」可敘述一次經歷;「よく行っていました」著重當時的習慣。

    「行きました」可敘述一次經歷;「よく行っていました」著重當時的習慣。

例句

  • 子供こどもkodomoのnoころ、koro、私わたしwatashiはわwa毎日外まいにちそとmainichisotoでde遊んあそんasonでdeいました。imashita。

    小時候,我每天都在外面玩。

會話中的用法

  • A
    子供こどものころ、どんなお子さんなおこさんでしたか。

    A: 小時候,你是個怎樣的孩子?

  • B
    私わたしはわのびのびした子供したこどもで、毎日まいにち遅くおそく

小測驗

  1. 第1級 · 辨識

    哪個句子是正確的?

  2. 第1級 · 辨識

    聽音檔,選出意思

  3. 第2級 · 組句

    把詞語排成正確的句子

    小時候,我每天都在外面玩。

  4. 第3級 · 運用

    空格裡應該填什麼?

    子供のころ、私は毎日外で____。

    小時候,我每天都在外面玩耍。

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  • 〜ていました過去反覆的習慣

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  • 小学生しょうがくせいshougakuseiのnoとき、toki、父ちちchichiとtoよくyoku近くちかくchikakuのno川かわkawaへえe行っいっiてteいました。imashita。

    上小學的時候,我經常和爸爸一起去附近的河邊。

  • まで
    外そと
    で
    はしゃい
    で
    いました。

    B: 我是個無憂無慮的孩子,每天都在外面打鬧到很晚。

  • A
    そうですか。とても元気げんきな子供なこどもだったんですね。

    A: 這樣啊。那是個非常有活力的孩子呢。

  • 中級 1
    街頭觀察與童年經歷
    更多練習題在課程中開啟本課的練習題
    〜させます讓某人做或允許做
    〜のを見ました看到某人做某事
    Nばかり/Vてばかりいます總是反覆做同一件事
    〜させられます被迫做某事
    〜させてくれます好心讓我做
    〜させてもらいます感謝獲准做某事
    上一個〜のを見ました
    下一個Nばかり/Vてばかりいます
    查看全部 138 個
    〜やすいです容易做
    〜にくいです難以做
    〜ようにしています有意識地堅持;習慣
    〜ないようにしています盡量避免某事
    〜かな不知道……呢
    〜なんかどうですか委婉提議
    〜がっています表現出某種情緒
    〜からです說明理由