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日文文法 · ≈ JLPT N3 · 中級 3

〜によって・〜により・〜による~ni yotte / ~ni yoru

透過;由於

「〜によって/〜により」表示手段或原因,「〜による」修飾後面的名詞。

開始互動課程插圖卡片、音檔與口說練習

用法解說

  1. 美麗的顏色怎樣產生?「によって」把手段、方法與結果連接起來。

    美麗的顏色怎樣產生?「によって」把手段、方法與結果連接起來。

  2. 投稿帶來了什麼變化?「により」把引起變化的原因與結果連接起來。

    投稿帶來了什麼變化?「により」把引起變化的原因與結果連接起來。

  3. 先用名詞指出方法或原因,再接「によって」或「により」連接後句。

    先用名詞指出方法或原因,再接「によって」或「により」連接後句。

  4. 說明後面的名詞時改用「による」。這裡是「透過媒體進行的介紹」。

    說明後面的名詞時改用「による」。這裡是「透過媒體進行的介紹」。

  5. 例句的「により」適合書面說明,換成「によって」也能表達這個原因。

    例句的「により」適合書面說明,換成「によって」也能表達這個原因。

  6. 「による」只修飾「紹介」;後面的「で」把媒體介紹與人們得知作品連接起來。

    「による」只修飾「紹介」;後面的「で」把媒體介紹與人們得知作品連接起來。

例句

  • メディアめでぃあmediaにniよるyoru紹介しょうかいshoukaiで、de、多くおおくookuのno人ひとhitoがgaそのsono作品さくひんsakuhinを

會話中的用法

小測驗

  1. 第1級 · 辨識

    哪個句子是正確的?

  2. 第1級 · 辨識

    聽音檔,選出意思

  3. 第2級 · 組句

    把詞語排成正確的句子

    透過媒體介紹,很多人知道了那部作品。

  4. 第3級 · 運用

    空格裡應該填什麼?

    メディア____紹介で、多くの人がその作品を知りました。

    透過媒體的介紹,很多人知道了那部作品。

本主題的其他文法

  • 〜によって・〜により・〜による透過;由於

繼續練習

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o
知りました。しりました。shirimashita。

透過媒體的介紹,許多人知道了那部作品。

  • A
    この焼き物やきものの美しいうつくしい色いろは、わ、どうやって出しだしているのですか。

    A:這種陶器的美麗顏色是怎麼呈現出來的?

  • B
    職人しょくにんの高度な技法こうどなぎほうと、特別な窯とくべつなかまの温度おんど管理かんりによって生みうみ出されだされています。

    B:這是由匠人高超的技藝以及特殊的窯溫管理所創造出來的。

  • 若者わかものwakamonoのno投稿とうこうtoukouにniより、yori、そのsono場所ばしょbashoはわwa新しいあたらしいatarashii観光かんこうkankouスポットすぽっとsupottoにniなりました。narimashita。

    透過年輕人的發帖,那個地方成了新的旅遊景點。

  • A
    手仕事てしごとによる丁寧な作りていねいなつくりだからこそ、こんなに美しいこんなにうつくしいのですね。

    A:正因為是純手工精心製作的,才如此美麗呢。

  • 〜とともに與……一起
    〜しかない只能;別無選擇
    〜ずにはいられない忍不住做某事
    〜一方で另一方面;同時也
    〜させられる不禁產生想法或感受
    〜のみならず不僅……而且……
    〜と同時に同時;兼有另一面
    〜だけに正因為;正因如此
    〜としても即使……也……
    〜に先立って・〜に先立ち在……之前;事前
    どちらかというと〜・どちらかといえば〜要比較的話,更偏向
    上一個〜と同時に
    下一個〜だけに