1/9

Wann hat er Fußball trainiert? 「とき」 führt uns zurück in seine Grundschulzeit.

Lektionsnotizen · ≈ JLPT N5 · Anfänger 2

〜のとき、〜ました~no toki, ~mashita

über etwas erzählen, das man damals tat

Mit 「〜のとき」 nach einem Nomen nennst du einen Zeitraum und sagst mit 「〜ました」, was du damals getan hast.

So funktioniert es

Wann hat er Fußball trainiert? 「とき」 führt uns zurück in seine Grundschulzeit.
Hänge 「のとき」 an ein Nomen an: 「小学生のとき」 bedeutet „als ich in der Grundschule war“.
Die zweite Satzhälfte beschreibt mit 「Vました」, was man in dieser Zeit getan hat.
In den Beispielen liest man 「時」 als 「とき」, nicht als 「じ」 wie bei einer Uhrzeit.
Im Beispiel mit dem Snack bedeutet 「よく」 „oft“. Die Vergangenheitsform kann auch wiederholte Handlungen in der Vergangenheit ausdrücken.

Auch 「時に」 in der Frage bezieht sich auf die Grundschulzeit. In diesem Satz bleibt diese Bedeutung erhalten, wenn man 「に」 weglässt.

小学生しょうがくせいshougakuseiのno時、ときtokiこのkonoお菓子おかしokashiをoよくyoku食べました。たべましたtabemashita
Als ich in der Grundschule war, habe ich diesen Snack oft gegessen.
あなたanataはわwa小学生しょうがくせいshougakuseiのno時ときtokiに、にniどんなdonnaおかしokashiをo食べましたたべましたtabemashitaか。かka
Welche Snacks hast du gegessen, als du in der Grundschule warst?
1. いちichi小学生しょうがくせいshougakuseiのno時、ときtokiサッカーさっかーsakkaaをo練習れんしゅうrenshuuしました。しましたshimashita
1. Als ich in der Grundschule war, habe ich Fußball trainiert.

A
小学生しょうがくせいの時、とき何なにをしていましたか。か
A: Was hast du gemacht, als du in der Grundschule warst?
B
サッカーさっかーを練習れんしゅうしていました。いましたとても楽しかったです。たのしかったです
B: Ich habe Fußball trainiert. Das hat sehr viel Spaß gemacht.
A
そうですか。か私わたしはわピアノぴあのを習っならっていました。いました
A: Ach so. Ich habe Klavier gelernt.

Stufe 1 · Erkennen
Welcher Satz ist richtig?
Stufe 1 · Erkennen
Hör zu und wähle die Bedeutung
Stufe 2 · Bauen
Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge
Als ich in der Grundschule war, habe ich Fußball trainiert.
Stufe 3 · Anwenden
Was gehört in die Lücke?
子ども母にお菓子をくれました。
Als ich ein Kind war, gab (jemand) meiner Mutter Süßigkeiten.