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Levantarse, desayunar y cepillarse los dientes. Las flechas muestran el orden de las acciones; únelas con la forma て形.

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Apuntes de la lección · ≈ JLPT N5 · Principiante 2

〜て、〜てから~te, ~te kara

unir acciones en secuencia

Con 「〜て」 se encadenan acciones en orden; 「〜てから」 destaca que la primera termina antes.

Cómo se usa

  1. Levantarse, desayunar y cepillarse los dientes. Las flechas muestran el orden de las acciones; únelas con la forma て形.

    Levantarse, desayunar y cepillarse los dientes. Las flechas muestran el orden de las acciones; únelas con la forma て形.

  2. Conecta las acciones anteriores con la forma て形. El último verbo cierra la oración con su forma habitual; no hace falta ponerlo también en て形.

Conecta las acciones anteriores con la forma て形. El último verbo cierra la oración con su forma habitual; no hace falta ponerlo también en て形.

  • El cuenco vacío y la marca de verificación indican que ya terminó de comer. てから enfatiza que la primera acción se completa antes de hacer la siguiente.

    El cuenco vacío y la marca de verificación indican que ya terminó de comer. てから enfatiza que la primera acción se completa antes de hacer la siguiente.

  • Ambas expresiones pueden indicar comer primero y luego cepillarse los dientes. てから destaca más que se termina de comer antes de cepillarse.

    Ambas expresiones pueden indicar comer primero y luego cepillarse los dientes. てから destaca más que se termina de comer antes de cepillarse.

  • El ejemplo sobre ayer tiene tres acciones: estudiar, almorzar y volver a casa. Solo hay que conectarlas una a una en ese orden.

    El ejemplo sobre ayer tiene tres acciones: estudiar, almorzar y volver a casa. Solo hay que conectarlas una a una en ese orden.

  • El ejemplo sobre ayer termina en 帰りました, que indica el pasado. Las formas anteriores して y 食べて no cambian.

    El ejemplo sobre ayer termina en 帰りました, que indica el pasado. Las formas anteriores して y 食べて no cambian.

  • Frases de ejemplo

    • 朝あさasa起きおきokiて、てte歯はhaをo磨きます。みがきますmigakimasu

      Me levanto por la mañana y me cepillo los dientes.

    • 昨日きのうkinouはわwa学校がっこうgakkouでde勉強べんきょうbenkyouしshiて、てteお昼おひるohiruをo食べたべtabeて、てte午後ごごgogo5ごgo時じjiにni家いえieにni帰りました。かえりましたkaerimashita

      Ayer estudié en la escuela, almorcé y volví a casa a las cinco de la tarde.

    En una conversación

    • A
      今朝けさ何時なんじに起きましたおきましたか。か

      A: ¿A qué hora te levantaste esta mañana?

    • B
      7 しち時じに起きおきて、てすぐにシャワーしゃわーを浴びました。あびました

      B: Me levanté a las siete y me duché enseguida.

    • A
      それから何なにをしましたか。か

      A: ¿Qué hiciste después?

    • B
      朝ご飯あさごはんを食べたべて、て歯はをみがいて、て8 はち時じに出でかけました。かけました

      B: Desayuné, me cepillé los dientes y salí a las ocho.

    • A
      大変ですたいへんですね。ね

      A: Suena duro.

    • B
      はい、はいでも毎朝まいあさこの順番じゅんばんです。です

      B: Sí, pero siempre sigo este orden por la mañana.

    Ponte a prueba

    1. Nivel 1 · Reconocer

      ¿Qué frase es correcta?

    2. Nivel 1 · Reconocer

      Escucha y elige el significado

    3. Nivel 2 · Construir

      Ordena las palabras

      Me desperté, me cepillé los dientes y me lavé la cara.

    4. Nivel 3 · Usar

      ¿Qué va en el hueco?

      朝 歯をみがいて、顔を洗いました。

      Me desperté por la mañana, me cepillé los dientes y me lavé la cara.

    Más gramática de este tema

    • 趣味は〜ことですafición: actividad como sustantivo
    • いつも・よく・ときどきfrecuencia: siempre a veces
    • 期間に〜回/冊/本cantidad por período
    • 〜ができますsaber hacer algo
    • 〜ことができますpoder realizar una acción
    • 〜ことができますかpreguntar si se puede
    • 〜て、〜てからunir acciones en secuencia
    • どうやって〜かpreguntar cómo hacer algo
    Anterior〜ことができますかSiguienteどうやって〜か

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