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Grammaire japonaise · ≈ JLPT N5 · Débutant 2

〜て、〜てから~te, ~te kara

enchaîner des actions

「〜て」 enchaîne les actions dans l’ordre ; 「〜てから」 insiste sur l’achèvement de la première avant la suivante.

Commencer la leçon interactiveCartes illustrées, audio et pratique orale

Comment l'utiliser

  1. Se lever, prendre le petit-déjeuner, puis se brosser les dents. Les flèches montrent l’ordre des actions : reliez-les avec la forme て形.

    Se lever, prendre le petit-déjeuner, puis se brosser les dents. Les flèches montrent l’ordre des actions : reliez-les avec la forme て形.

  2. Reliez les actions précédentes avec la forme て形. Le dernier verbe termine la phrase sous sa forme habituelle ; il n’a pas besoin d’être lui aussi en て形.

    Reliez les actions précédentes avec la forme て形. Le dernier verbe termine la phrase sous sa forme habituelle ; il n’a pas besoin d’être lui aussi en て形.

  3. Le bol vide et la coche indiquent que le repas est terminé. てから souligne qu’on termine d’abord la première action avant de passer à la suivante.

    Le bol vide et la coche indiquent que le repas est terminé. てから souligne qu’on termine d’abord la première action avant de passer à la suivante.

  4. Les deux expressions peuvent indiquer qu’on mange d’abord, puis qu’on se brosse les dents. てから insiste davantage sur le fait de finir de manger avant de se brosser les dents.

    Les deux expressions peuvent indiquer qu’on mange d’abord, puis qu’on se brosse les dents. てから insiste davantage sur le fait de finir de manger avant de se brosser les dents.

  5. L’exemple sur la journée d’hier comporte trois actions : étudier, déjeuner et rentrer chez soi. Il suffit de les relier une à une dans cet ordre.

    L’exemple sur la journée d’hier comporte trois actions : étudier, déjeuner et rentrer chez soi. Il suffit de les relier une à une dans cet ordre.

  6. L’exemple sur hier se termine par 帰りました, qui indique le passé. Les formes précédentes して et 食べて restent inchangées.

    L’exemple sur hier se termine par 帰りました, qui indique le passé. Les formes précédentes して et 食べて restent inchangées.

Phrases d'exemple

  • 朝あさasa起きおきokiて、てte歯はhaをo磨きます。みがきますmigakimasu

    Je me lève le matin et je me brosse les dents.

  • 昨日きのうkinouは

Dans une conversation

  • A
    今朝けさ何時なんじに起きましたおきましたか。か

    A : À quelle heure vous êtes-vous levé(e) ce matin ?

  • B
    7 しち時じに起きおきて、てすぐにシャワーしゃわー

Testez-vous

  1. Niveau 1 · Reconnaître

    Quelle phrase est correcte ?

  2. Niveau 1 · Reconnaître

    Écoutez et choisissez le sens

  3. Niveau 2 · Construire

    Remettez les mots dans l'ordre

    Ce matin, je me suis levé, je me suis brossé les dents et je me suis lavé le visage.

  4. Niveau 3 · Utiliser

    Que mettre dans le blanc ?

    朝 歯をみがいて、顔を洗いました。

    Le matin, je me suis levé, je me suis brossé les dents et je me suis lavé le visage.

Autres points de grammaire du thème

  • 〜て、〜てからenchaîner des actions

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わ
wa
学校がっこうgakkou
でde
勉強べんきょうbenkyou
しshi
て、てte
お昼おひるohiru
をo
食べたべtabe
て、てte
午後ごごgogo
5ごgo
時じji
にni
家いえie
にni
帰りました。かえりましたkaerimashita

Hier, j’ai étudié à l’école, déjeuné, puis je suis rentré chez moi à 17 heures.

を
浴びました。あびました

B : Je me suis levé(e) à 7 heures et j’ai pris une douche tout de suite.

  • A
    それから何なにをしましたか。か

    A : Qu’avez-vous fait ensuite ?

  • B
    朝ご飯あさごはんを食べたべて、て歯はをみがいて、て8 はち時じに出でかけました。かけました

    B : J’ai pris mon petit-déjeuner, je me suis brossé les dents et je suis parti(e) à 8 heures.

  • A
    大変ですたいへんですね。ね

    A : Quelle matinée !

  • B
    はい、はいでも毎朝まいあさこの順番じゅんばんです。です

    B : Oui, c’est toujours dans cet ordre chaque matin.

  • 趣味は〜ことですloisir : activité comme nom
    いつも・よく・ときどきfréquence : toujours, souvent, parfois
    期間に〜回/冊/本quantité par période
    〜ができますsavoir faire quelque chose
    〜ことができますpouvoir accomplir une action
    〜ことができますかdemander si l’on sait faire
    どうやって〜かdemander comment faire
    Précédent〜ことができますか
    Suivantどうやって〜か