JPEdLab iconJPEdLab
Simpan riwayat

Buat akun dan langsung bermain

Jelajahi dulu, lalu simpan progres saat kamu siap. Tidak perlu alamat email.

Mulai gratis
  1. Tata bahasa Jepang
  2. Tata bahasa JLPT N4
  3. 〜させます

〜させます~sasemasu

Sasemasu (〜させます) artinya “menyuruh atau membiarkan bertindak”.

母ははhahaは、わ、wa、私わたしwatashiにni毎日まいにちmainichi日記にっきnikkiをo書かせました。かかせました。kakasemashita。

Ibu menyuruh saya menulis buku harian setiap hari.

「〜させます」 digunakan saat menyuruh atau membiarkan orang lain melakukan tindakan.

Dalam kursus›

Cara memakainya

  1. Bentuk kausatif berarti menyuruh atau mengizinkan orang lain bertindak. Pada gambar, orang tua memberi perintah atau izin; yang bertindak adalah “saya”.

    Bentuk kausatif berarti menyuruh atau mengizinkan orang lain bertindak. Pada gambar, orang tua memberi perintah atau izin; yang bertindak adalah “saya”.

  2. Lihat dulu cara mengubah bentuk kamus menjadi bentuk kausatif. Aturannya berbeda untuk masing-masing dari tiga kelompok kata kerja.

    Lihat dulu cara mengubah bentuk kamus menjadi bentuk kausatif. Aturannya berbeda untuk masing-masing dari tiga kelompok kata kerja.

  3. Untuk kata kerja kelompok 1, ubah kana terakhir ke padanannya di baris あ, lalu tambahkan せる: 書く→書かせる, 遊ぶ→遊ばせる.

    Untuk kata kerja kelompok 1, ubah kana terakhir ke padanannya di baris あ, lalu tambahkan せる: 書く→書かせる, 遊ぶ→遊ばせる.

  4. Jika kata kerja kelompok 1 berakhir dengan う, ubah menjadi わ: 買う→買わせる, bukan 買あせる.

    Jika kata kerja kelompok 1 berakhir dengan う, ubah menjadi わ: 買う→買わせる, bukan 買あせる.

  5. Untuk kata kerja kelompok 2, hilangkan る lalu tambahkan させる: 食べる→食べさせる.

    Untuk kata kerja kelompok 2, hilangkan る lalu tambahkan させる: 食べる→食べさせる.

  6. Hafalkan kelompok 3 secara terpisah: する→させる; くる→こさせる. Perhatikan bahwa く berubah menjadi こ.

    Hafalkan kelompok 3 secara terpisah: する→させる; くる→こさせる. Perhatikan bahwa く berubah menjadi こ.

  7. 日記を menandai objek tindakan. 私に menunjukkan orang yang menulis buku harian, sedangkan ibu yang memberi perintah.

    日記を menandai objek tindakan. 私に menunjukkan orang yang menulis buku harian, sedangkan ibu yang memberi perintah.

  8. 遊ぶ tidak memiliki objek. Di sini, 私を menunjukkan orang yang bermain. Dalam kalimat kausatif dengan kata kerja intransitif, pelaku sering ditandai dengan を.

    遊ぶ tidak memiliki objek. Di sini, 私を menunjukkan orang yang bermain. Dalam kalimat kausatif dengan kata kerja intransitif, pelaku sering ditandai dengan を.

Contoh kalimat

  • 母ははhahaは、わ、wa、私わたしwatashiにni毎日まいにちmainichi日記にっきnikkiをo書かせました。かかせました。kakasemashita。

    Ibu menyuruh saya menulis buku harian setiap hari.

  • 父ちちchichi

Dalam percakapan

  • A
    昨日、きのう、お母さんおかあさんにとても叱られました。しかられました。

    A: Kemarin saya dimarahi ibu dengan keras.

  • B
    どうしてですか。何なんかいたずらをした

Uji pemahaman

  1. Level 0 · Konjugasi

    Ubah ke 〜せる: menyuruh atau mengizinkan seseorang melakukan tindakan itu. 使役形

    母は子どもに野菜を(食べるたべる)。

  2. Level 1 · Mengenali

    Kalimat mana yang benar?

  3. Level 1 · Mengenali

    Dengarkan dan pilih artinya

  4. Level 2 · Menyusun

    Susun kata-katanya

    Ibu menyuruh saya menulis buku harian setiap hari.

  5. Level 3 · Memakai

    Apa isi bagian kosong?

    母は、私に毎日日記を____。

    Ibu menyuruh saya menulis buku harian setiap hari.

Tata bahasa lain di tema ini

  • 〜させますmenyuruh atau membiarkan bertindak

Tata bahasa JLPT N4 lainnya

Terus berlatih

Tes kosakata bahasa Jepang12 soal adaptif, gratisTes pelafalan bahasa JepangBaca keras-keras dan dapatkan skorLatihan perubahan kata kerjaTantangan konjugasi 10 soalLihat seluruh kursusTata bahasa, kosakata, dan kuis per tema
  • Dalam contoh buku harian, ibu menyuruh saya menulis setiap hari. Sayalah yang menulis; ibu tidak menuliskannya untuk saya.

    Dalam contoh buku harian, ibu menyuruh saya menulis setiap hari. Sayalah yang menulis; ibu tidak menuliskannya untuk saya.

  • Dalam contoh ayah, 自由に menjadi petunjuk adanya izin: ayah membiarkan saya bermain bebas. Bentuk kausatif tidak selalu berarti memaksa.

    Dalam contoh ayah, 自由に menjadi petunjuk adanya izin: ayah membiarkan saya bermain bebas. Bentuk kausatif tidak selalu berarti memaksa.

  • はわwa
    休みやすみyasumi
    のno
    日ひhi
    に、ni、
    私わたしwatashi
    をo
    公園こうえんkouen
    でde
    自由じゆうjiyuu
    に遊ばせました。にあそばせました。niasobasemashita。

    Pada hari libur, ayah membiarkan saya bermain dengan bebas di taman.

    ん
    です
    か。

    B: Mengapa? Apakah kamu melakukan kenakalan?

  • A
    はい。弟おとうとと家いえの中なかでふざけて、花瓶かびんを割っわってしまったんです。だから母ははは、わ、私わたしに部屋へやのお掃除おそうじをさせました。

    A: Ya. Saya dan adik bermain-main di dalam rumah sampai memecahkan vas. Jadi, ibu menyuruh saya membersihkan kamar.

  • Menengah 1
    Pengamatan dan Pengalaman Masa Kanak-kanak
    Kuis lainnyaBuka kuis pelajaran ini di kursus
    〜のを見ましたmelihat seseorang melakukan
    〜ていましたkebiasaan berulang di masa lalu
    Nばかり/Vてばかりいますterus melakukan hal yang sama
    〜させられますdipaksa melakukan
    〜させてくれますberbaik hati membiarkan saya
    〜させてもらいますbersyukur diizinkan melakukan
    Berikutnya〜のを見ました
    Lihat semua 138
    〜やすいですmudah dilakukan
    〜にくいですsulit dilakukan
    〜ようにしていますberusaha menjadikannya kebiasaan
    〜ないようにしていますberusaha menghindari
    〜かなbertanya-tanya apakah
    〜なんかどうですかsaran dengan halus
    〜がっていますmenunjukkan perasaan
    〜からですmenjelaskan alasan