〜にとって~ni totte

วิธีใช้

1. 

   ทำไมเวลาเรียนจึงสำคัญ? สำหรับเธอ เวลานี้มีคุณค่าเพราะเชื่อมโยงกับงานในอนาคต

2. 

   เมื่อมองจากมุมของคนยุ่ง การใช้เวลาว่างช่วงสั้น ๆ ให้เป็นประโยชน์ก็สำคัญ การประเมินขึ้นอยู่กับว่ามองจากมุมของใคร

3. 

   ต่อท้ายคำนาม: 私にとって、忙しい人にとって เพื่อบอกก่อนว่ามองจากมุมของใคร

4. 

   มักตามด้วยคำประเมิน เช่น สำคัญ ยาก หรือมีความหมาย เพื่อบอกว่าสิ่งนั้นมีความหมายอย่างไรต่อคนนั้น

5. 

   คำนามอาจเป็นบริษัท สังคม หรือสิ่งอื่น ๆ ได้ด้วย โดยเป็นการตัดสินจากมุมขององค์กรหรือสิ่งนั้น

6. 

   หลังจบการฝึกงาน การพูดว่ามีความหมายต่อตัวเอง คือการประเมินคุณค่าที่ประสบการณ์นี้ให้กับเรา

7. 

   รูปนี้บอกมุมมองในการตัดสิน ไม่ใช่ผู้รับการกระทำ จึงไม่ใช้บอกว่าให้ของแก่ใครหรือพูดกับใคร

ประโยคตัวอย่าง

• 私わたしwatashiにniとっtotて、te、日本にほんnihon語ごgoのno勉強べんきょうbenkyouはわwa将来しょうらいshouraiのno

ในบทสนทนา

ทดสอบความเข้าใจ

1. ระดับ 1 · จำได้

   ประโยคใดถูกต้อง?

   A毎日忙しい社会人にとって、時間を活かすための取り組み方はとても重要です。B毎日忙しい社会人でとって、時間を活かすための取り組み方はとても重要です。C毎日忙しい社会人をとって、時間を活かすための取り組み方はとても重要です。D毎日忙しい社会人にとると、時間を活かすための取り組み方はとても重要です。

2. ระดับ 1 · จำได้

   ฟังแล้วเลือกความหมาย

   Aสำหรับคนที่กำลังวิ่งไปสู่ความฝันการได้รับแรงบันดาลใจจากคนรอบข้างเป็นสิ่งสำคัญมากBสำหรับคนที่พยายามมุ่งสู่เป้าหมายการมีเพื่อนร่วมทางที่ยอดเยี่ยมคือแรงสนับสนุนอย่างมากCสำหรับคนที่กำลังท้าทายสิ่งใหม่ ๆ ทัศนคติในการเรียนรู้จากความล้มเหลวเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้Dสำหรับคนที่ตั้งเป้าหมายการเติบโตการมีพลังที่จะเดินหน้าต่อไปเป็นสิ่งสำคัญมาก

3. ระดับ 2 · เรียงประโยค

   เรียงคำให้ถูกต้อง

   สำหรับฉันการเรียนภาษาญี่ปุ่นเป็นเวลาที่มีค่าและจะนำไปสู่งานในอนาคต

   時間です。て、私にとっ仕事につながるを大切なは将来の日本語の勉強
   ตรวจ

4. ระดับ 3 · ใช้จริง

   ช่องว่างควรเติมอะไร?

   学生____、長い休みは新しいことに挑戦するいい機会です。

   สำหรับนักศึกษาช่วงปิดภาคเรียนยาวเป็นโอกาสที่ดีในการลองทำสิ่งใหม่ๆ

   ดูเฉลย

ไวยากรณ์อื่นในหัวข้อนี้

• 〜にとってสำหรับ… ในมุมมองของ…

ฝึกต่อ