〜にとって~ni totte

วิธีใช้

1. 

   ทำไมเวลาเรียนจึงสำคัญ? สำหรับเธอ เวลานี้มีคุณค่าเพราะเชื่อมโยงกับงานในอนาคต

2. 

   เมื่อมองจากมุมของคนยุ่ง การใช้เวลาว่างช่วงสั้น ๆ ให้เป็นประโยชน์ก็สำคัญ การประเมินขึ้นอยู่กับว่ามองจากมุมของใคร

3. 

   ต่อท้ายคำนาม: 私にとって、忙しい人にとって เพื่อบอกก่อนว่ามองจากมุมของใคร

4. 

   มักตามด้วยคำประเมิน เช่น สำคัญ ยาก หรือมีความหมาย เพื่อบอกว่าสิ่งนั้นมีความหมายอย่างไรต่อคนนั้น

5. 

   คำนามอาจเป็นบริษัท สังคม หรือสิ่งอื่น ๆ ได้ด้วย โดยเป็นการตัดสินจากมุมขององค์กรหรือสิ่งนั้น

6.