〜のとき、〜ました~no toki, ~mashita

Comment l'utiliser

1. 

   Quand s’entraînait-il au football ? 「とき」 nous ramène à ses années d’école primaire.

2. 

   Ajoutez 「のとき」 après un nom : 「小学生のとき」 signifie « quand j’étais à l’école primaire ».

3. 

   La deuxième partie utilise 「Vました」 pour raconter ce qu’on a fait à cette époque.

4. 

   Dans les exemples, 「時」 se lit 「とき」, et non 「じ」 comme pour indiquer l’heure.

5. 

   Dans l’exemple sur les friandises, 「よく」 signifie « souvent » ; le passé peut aussi décrire des actions répétées autrefois.

6. 

   Dans la question, 「時に」 renvoie aussi aux années d’école primaire ; ici, on peut omettre 「に」 en gardant ce sens.

Phrases d'exemple

• 小学生しょうがくせいshougakuseiのno時、ときtokiこのkonoお菓子おかしokashiをoよくyoku食べました。たべましたtabemashita

  Quand j’étais à l’école primaire, je mangeais souvent cette friandise.

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Dans une conversation

• A
  小学生しょうがくせいの時、とき何なにをしていましたか。か

  A : Que faisais-tu quand tu étais à l’école primaire ?

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• B
  サッカーさっかーを練習れんしゅうし
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Testez-vous

1. Niveau 1 · Reconnaître

   Quelle phrase est correcte ?

   A小学生の時、サッカーを練習しました。B小学生とき、サッカーを練習しました。C小学生の時、サッカーを練習しる。D小学生な時、サッカーを練習しました。

2. Niveau 1 · Reconnaître

   Écoutez et choisissez le sens

   ALa première fois, c'était très effrayant.BLa première fois, c'était très amusant.CLa première fois, j'étais très heureux.DPendant mes années d'études, j'avais très peur.

3. Niveau 2 · Construire

   Remettez les mots dans l'ordre

   Quand j'étais à l'école primaire, je me suis entraîné au football.

   小学生の時、練習サッカーをし小学校の時練習するしましたサッカーが
   Vérifier

4. Niveau 3 · Utiliser

   Que mettre dans le blanc ?

   子ども 母にお菓子をくれました。

   Quand j'étais enfant, j'ai offert des friandises à ma mère.

   Voir la réponse

Autres points de grammaire du thème

• 〜のとき、〜ましたraconter une action faite à cette époque

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