〜のとき、〜ました~no toki, ~mashita

Cara memakainya

1. 

   Kapan dia berlatih sepak bola? 「とき」 membawa kita kembali ke masa sekolah dasarnya.

2. 

   Tambahkan 「のとき」 setelah kata benda: 「小学生のとき」 berarti “ketika masih di sekolah dasar”.

3. 

   Bagian kedua memakai 「Vました」 untuk menceritakan hal yang dilakukan pada masa itu.

4. 

   Dalam contoh ini, 「時」 dibaca 「とき」, bukan 「じ」 yang dipakai untuk menyebut jam.

5. 

   Dalam contoh tentang camilan, 「よく」 berarti “sering”; bentuk lampau juga bisa menyatakan hal yang dilakukan berulang kali di masa lalu.

6. 

   「時に」 dalam pertanyaan juga merujuk pada masa sekolah dasar; menghilangkan 「に」 dalam kalimat ini tetap menyampaikan makna itu.

Contoh kalimat

• 小学生しょうがくせいshougakuseiのno時、ときtokiこのkonoお菓子おかしokashiをoよくyoku食べました。たべましたtabemashita

  Ketika saya masih di sekolah dasar, saya sering makan camilan ini.

  Latihan AIGuru
• Latihan AIGuru

Dalam percakapan

• A
  小学生しょうがくせいの時、とき何なにをしていましたか。か

  A: Apa yang kamu lakukan ketika masih di sekolah dasar?

  Latihan AIGuru
• B
  サッカーさっかーを練習れんしゅうし
  Latihan AIGuru

Uji pemahaman

1. Level 1 · Mengenali

   Kalimat mana yang benar?

   A小学生の時、サッカーを練習しました。B小学生とき、サッカーを練習しました。C小学生の時、サッカーを練習しる。D小学生な時、サッカーを練習しました。

2. Level 1 · Mengenali

   Dengarkan dan pilih artinya

   ASaat pertama kali, saya sangat takut.BSaat pertama kali, rasanya sangat menyenangkan.CSaat pertama kali, saya sangat gembira.DKetika masih menjadi pelajar, saya sangat takut.

3. Level 2 · Menyusun

   Susun kata-katanya

   Ketika masih duduk di sekolah dasar, saya berlatih sepak bola.

   小学生の時、練習サッカーをし小学校の時練習するしましたサッカーが
   Cek

4. Level 3 · Memakai

   Apa isi bagian kosong?

   子ども 母にお菓子をくれました。

   Ketika masih kecil, ibu saya diberi makanan manis oleh seseorang.

   Lihat jawaban

Tata bahasa lain di tema ini

• 〜のとき、〜ましたmenceritakan hal yang dilakukan saat itu

Terus berlatih