JPEdLab iconJPEdLab
Simpan riwayat

Buat akun dan langsung bermain

Jelajahi dulu, lalu simpan progres saat kamu siap. Tidak perlu alamat email.

Mulai gratis
  1. Tata bahasa Jepang
  2. Tata bahasa JLPT N4
  3. 〜という〜

〜という〜~to iu ~

To iu (〜という〜) artinya “~ yang bernama ~”.

浅草あさくさasakusaとtoいうiu町まちmachiをo知っしっshiてteいますimasuか。かka

Apakah Anda mengenal kota bernama Asakusa?

Gunakan「〜という〜」untuk menghubungkan nama dengan kategorinya, seperti「浅草という町」(kota bernama Asakusa).

Dalam kursus›

Cara memakainya

  1. Lawan bicara mungkin belum mengenal Kyoto. Lihat pertanyaan pada gambar: bagaimana menjelaskan tempat seperti apa Kyoto itu?

    Lawan bicara mungkin belum mengenal Kyoto. Lihat pertanyaan pada gambar: bagaimana menjelaskan tempat seperti apa Kyoto itu?

  2. 「京都」 adalah nama, sedangkan 「町」 adalah jenisnya. Nama di depan, jenis di belakang, dan 「という」 di tengah.

    「京都」 adalah nama, sedangkan 「町」 adalah jenisnya. Nama di depan, jenis di belakang, dan 「という」 di tengah.

  3. 「京都という町」 secara keseluruhan adalah frasa nomina yang berarti “kota bernama Kyoto”. 「を」 bisa ditambahkan setelah frasa ini.

    「京都という町」 secara keseluruhan adalah frasa nomina yang berarti “kota bernama Kyoto”. 「を」 bisa ditambahkan setelah frasa ini.

  4. Di sini, 「いう」 tidak berarti seseorang sedang berbicara. Bersama 「と」, bentuk ini menghubungkan nama dan jenis.

    Di sini, 「いう」 tidak berarti seseorang sedang berbicara. Bersama 「と」, bentuk ini menghubungkan nama dan jenis.

  5. Cukup mengatakan 「京都」 juga boleh. Dengan menambahkan 「という町」, kamu sekaligus memberi tahu lawan bicara tempat seperti apa itu.

    Cukup mengatakan 「京都」 juga boleh. Dengan menambahkan 「という町」, kamu sekaligus memberi tahu lawan bicara tempat seperti apa itu.

  6. Dalam contoh, 「太宰治」 dibaca 「だざい おさむ」. Ini nama penulis, dan 「作家」 setelahnya menunjukkan jenisnya: penulis.

    Dalam contoh, 「太宰治」 dibaca 「だざい おさむ」. Ini nama penulis, dan 「作家」 setelahnya menunjukkan jenisnya: penulis.

  7. Meskipun penulis itu terkenal, ia tetap bisa diperkenalkan dengan 「という」. Yang penting, pembicara belum yakin apakah lawan bicara mengenalnya.

    Meskipun penulis itu terkenal, ia tetap bisa diperkenalkan dengan 「という」. Yang penting, pembicara belum yakin apakah lawan bicara mengenalnya.

Contoh kalimat

  • 浅草あさくさasakusaとtoいうiu町まちmachiをo知っしっshiてteいますimasuか。かka

    Apakah Anda mengenal kota bernama Asakusa?

  • 太宰だざい

Dalam percakapan

  • A
    京都きょうとという町まちを知っしっていますか。か

    A: Apakah Anda tahu kota yang bernama Kyoto?

  • B
    はい、はい知っしっています。いますとても

Uji pemahaman

  1. Level 1 · Mengenali

    Kalimat mana yang benar?

  2. Level 1 · Mengenali

    Dengarkan dan pilih artinya

  3. Level 2 · Menyusun

    Susun kata-katanya

    Saya pergi ke kota tua bernama Kyoto.

  4. Level 3 · Memakai

    Apa isi bagian kosong?

    上海 な都市に住んでいます。

    Saya tinggal di kota yang ramai bernama Shanghai.

Tata bahasa lain di tema ini

  • 〜という〜~ yang bernama ~

Tata bahasa JLPT N4 lainnya

Terus berlatih

Tes kosakata bahasa Jepang12 soal adaptif, gratisTes pelafalan bahasa JepangBaca keras-keras dan dapatkan skorLatihan perubahan kata kerjaTantangan konjugasi 10 soalLihat seluruh kursusTata bahasa, kosakata, dan kuis per tema
dazai
治おさむosamu
とto
いうiu
作家さっかsakka
をo
知っしっshi
てte
いますimasu
か。かka
とてもtotemo
有名なゆうめいなyuumeina
作家さっかsakka
です。ですdesu

Apakah Anda mengenal penulis bernama Osamu Dazai? Ia adalah penulis yang sangat terkenal.

有名なゆうめいな
町まち
です
ね。ね

B: Ya, saya tahu. Kota itu sangat terkenal, ya?

  • A
    そうです。京都ですきょうとで着物きものを着るきるという体験たいけんをしました。しました

    A: Betul. Saya mendapat pengalaman mengenakan kimono di Kyoto.

  • B
    そうですか。かそれはわ面白おもしろそうですね。ね

    B: Oh begitu. Kedengarannya menarik.

  • A
    とてもよかったです。京都きょうとという町まちで、古いふるい町並みまちなみを散歩さんぽしました。

    A: Bagus sekali. Saya berjalan-jalan menyusuri jalan-jalan tua di kota bernama Kyoto.

  • B
    凄いですすごいですね。ね私わたしもやってみたいです。みたいです

    B: Luar biasa! Saya juga ingin mencobanya.

  • A
    「富士ふじ山」さんという山やまに一緒いっしょに登っのぼってみませんか。

    A: Mau mencoba mendaki gunung bernama “Gunung Fuji” bersama-sama?

  • B
    いいですね。ね行きましょう。いきましょう

    Ide bagus. Ayo pergi bersama.

Pemula 2
Rekomendasi
Kuis lainnyaBuka kuis pelajaran ini di kursus
〜たことがありますpengalaman pernah melakukan
知っていますかmenanyakan apakah tahu
〜は〜ですmenerangkan kata benda
〜ていますkeadaan mengenakan
〜た〜を/へpewatas nomina + partikel
〜た〜はpewatas nomina sebagai topik
Sebelumnya知っていますか
Berikutnya〜は〜です
Lihat semua 138
〜んですmenjelaskan situasi
どうしたんですかmenanyakan ada apa
〜たほうがいいですsaran untuk melakukan sesuatu
〜ないほうがいいですsaran untuk tidak melakukan
〜と、〜syarat dan hasil
〜と言いますmelaporkan ucapan orang lain
〜なければなりませんharus dilakukan
〜なくてもいいですtidak perlu melakukan