JPEDLAB iconJPEDLAB
Simpan riwayat

Buat akun dan langsung bermain

Jelajahi dulu, lalu simpan progres saat kamu siap. Tidak perlu alamat email.

Mulai gratis
Baca sebagai artikelKartu
Lihat seluruh kursus›Menengah 1›Pemanfaatan Waktu dan Perencanaan Masa Depan

Tata bahasa Jepang · ≈ JLPT N3 · Menengah 1

〜にとって~ni totte

bagi, dari sudut pandang

Letakkan 〜にとって setelah orang atau organisasi untuk menilai arti atau nilai sesuatu dari sudut pandangnya.

Mulai pelajaran interaktifKartu bergambar, audio, dan latihan bicara

Cara memakainya

  1. Mengapa waktu belajar penting? Baginya, waktu itu bernilai karena berkaitan dengan pekerjaan di masa depan.

    Mengapa waktu belajar penting? Baginya, waktu itu bernilai karena berkaitan dengan pekerjaan di masa depan.

  2. Dari sudut pandang orang yang sibuk, memanfaatkan waktu luang singkat itu penting. Penilaian bergantung pada sudut pandang siapa yang dipakai.

    Dari sudut pandang orang yang sibuk, memanfaatkan waktu luang singkat itu penting. Penilaian bergantung pada sudut pandang siapa yang dipakai.

  3. Letakkan setelah kata benda: 私にとって, 忙しい人にとって. Awali dengan menunjukkan sudut pandang siapa yang dipakai.

    Letakkan setelah kata benda: 私にとって, 忙しい人にとって. Awali dengan menunjukkan sudut pandang siapa yang dipakai.

  4. Setelahnya sering muncul penilaian seperti penting, sulit, atau bermakna, yang menunjukkan arti sesuatu bagi orang tersebut.

    Setelahnya sering muncul penilaian seperti penting, sulit, atau bermakna, yang menunjukkan arti sesuatu bagi orang tersebut.

  5. Kata bendanya juga bisa berupa perusahaan, masyarakat, atau hal lain. Penilaian dibuat dari sudut pandang organisasi atau hal tersebut.

    Kata bendanya juga bisa berupa perusahaan, masyarakat, atau hal lain. Penilaian dibuat dari sudut pandang organisasi atau hal tersebut.

  6. Setelah magang, mengatakan bahwa pengalaman itu bermakna bagi diri sendiri berarti menilai nilai yang diperoleh dari pengalaman tersebut.

    Setelah magang, mengatakan bahwa pengalaman itu bermakna bagi diri sendiri berarti menilai nilai yang diperoleh dari pengalaman tersebut.

  7. Pola ini menunjukkan sudut pandang dalam penilaian, bukan penerima tindakan. Jangan gunakan untuk menyebut kepada siapa kita memberi sesuatu atau berbicara.

    Pola ini menunjukkan sudut pandang dalam penilaian, bukan penerima tindakan. Jangan gunakan untuk menyebut kepada siapa kita memberi sesuatu atau berbicara.

Contoh kalimat

  • 私わたしwatashiにniとっtotて、te、日本にほんnihon語ごgoのno勉強べんきょうbenkyouはわwa将来しょうらいshouraiのno

Dalam percakapan

Uji pemahaman

  1. Level 1 · Mengenali

    Kalimat mana yang benar?

  2. Level 1 · Mengenali

    Dengarkan dan pilih artinya

  3. Level 2 · Menyusun

    Susun kata-katanya

    Bagi saya, belajar bahasa Jepang adalah waktu berharga yang menghubungkan saya dengan pekerjaan di masa depan.

  4. Level 3 · Memakai

    Apa isi bagian kosong?

    学生____、長い休みは新しいことに挑戦するいい機会です。

    Bagi pelajar, liburan panjang adalah kesempatan yang baik untuk mencoba hal baru.

Tata bahasa lain di tema ini

  • 〜にとってbagi, dari sudut pandang

Terus berlatih

Tes kosakata bahasa Jepang12 soal adaptif, gratisTes pelafalan bahasa JepangBaca keras-keras dan dapatkan skorLatihan perubahan kata kerjaTantangan konjugasi 10 soalLihat seluruh kursusTata bahasa, kosakata, dan kuis per tema
仕事しごと
shigoto
にni
つながるtsunagaru
大切な時間たいせつなじかんtaisetsunajikan
です。desu。

Bagi saya, belajar bahasa Jepang adalah waktu penting yang terhubung dengan pekerjaan saya di masa depan.

  • A
    私わたしにとって、今回こんかいのインターンシップいんたーんしっぷへえの参加さんかはわ本当ほんとうに意味いみがあるものでした。

    A: Bagi saya, mengikuti magang ini benar-benar sangat berarti.

  • 忙しいいそがしいisogashii人ひとhitoにniとっtotて、te、すき間すきまsukima時間じかんjikanをo使うつかうtsukauことkotoはわwa大切です。たいせつです。taisetsudesu。

    Bagi orang yang sibuk, memanfaatkan waktu luang sangatlah penting.

  • B
    それはわ良かったですよかったですね。何なんか新しいあたらしい発見はっけんや、具体的ぐたいてきな成果なせいかはわありましたか。

    B: Syukurlah. Apakah ada penemuan baru atau hasil yang konkret?

  • A
    はい、自分じぶんの視野しやが広がるひろがるきっかけになり、将来しょうらいの目標もくひょうがとても明確になりました。めいかくになりました。

    A: Ya, ini menjadi kesempatan untuk memperluas wawasan saya dan tujuan masa depan saya menjadi sangat jelas.

  • 〜はずがないtidak mungkin
    〜なんてterkejut: ternyata
    〜ば〜ほどsemakin…, semakin…
    こんな・そんな・あんな・どんなseperti ini, itu, yang bagaimana
    こんなふうにdengan cara seperti ini
    〜ことでdengan melakukan; melalui
    〜なぁharapan atau perasaan yang terucap
    〜ことがありますkadang-kadang terjadi
    〜こともありますkadang juga terjadi
    〜ことだしkarena kebetulan
    〜てくれない?meminta bantuan dengan santai
    〜てくれる?maukah melakukannya untukku
    〜じゃない?・〜んじゃない?meminta persetujuan atau menyarankan
    Sebelumnya〜こともあります
    Berikutnya〜ことだし