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전체 코스 보기›중급 1›거리 관찰과 어린 시절의 경험

일본어 문법 · ≈ JLPT N3 · 중급 1

Nばかり/Vてばかりいます~bakari / ~te bakari imasu

계속 같은 일을 하다

「〜てばかりいました」는 과거 한동안 같은 활동만 반복했던 일을 돌아볼 때 써요.

인터랙티브 레슨 시작그림 카드, 음성, 말하기 연습

쓰임과 만드는 법

  1. 늘 어떤 책을 고르나요? 명사 뒤의 「ばかり」는 특정 대상에 치우침을 나타내요. 다른 책은 거의 읽지 않아요.

    늘 어떤 책을 고르나요? 명사 뒤의 「ばかり」는 특정 대상에 치우침을 나타내요. 다른 책은 거의 읽지 않아요.

  2. 여름 방학에 늘 무엇을 하나요? 동사의 て형 뒤에 「ばかりいます」를 붙이면 같은 일을 반복함을 강조해요.

    여름 방학에 늘 무엇을 하나요? 동사의 て형 뒤에 「ばかりいます」를 붙이면 같은 일을 반복함을 강조해요.

  3. 여기서는 일정 기간의 습관이나 치우침을 말해요. 지금 눈앞에서 하는 동작만을 뜻하지는 않아요.

    여기서는 일정 기간의 습관이나 치우침을 말해요. 지금 눈앞에서 하는 동작만을 뜻하지는 않아요.

  4. 어릴 적 습관을 회상할 때는 문장 끝에 「いました」를 써요. 현재의 습관에는 「います」를 써요.

    어릴 적 습관을 회상할 때는 문장 끝에 「いました」를 써요. 현재의 습관에는 「います」를 써요.

  5. 그림책 예문은 ‘늘 읽는다’는 동작을 강조해요. 명사 뒤에 「ばかり」를 붙이면 읽는 대상을 강조해요.

    그림책 예문은 ‘늘 읽는다’는 동작을 강조해요. 명사 뒤에 「ばかり」를 붙이면 읽는 대상을 강조해요.

  6. 어린 시절 예문은 좋아했던 활동을 정겹게 회상할 수도 있어요. 「ばかり」가 꼭 불평을 나타내는 것은 아니에요.

    어린 시절 예문은 좋아했던 활동을 정겹게 회상할 수도 있어요. 「ばかり」가 꼭 불평을 나타내는 것은 아니에요.

예문

  • 子供こどもkodomoのnoころ、koro、私わたしwatashiはわwa外そとsotoでde遊んあそんasonでdeばかりbakariいました。imashita。

회화에서 쓰는 법

확인 문제

  1. 1단계 · 알아보기

    올바른 문장은?

  2. 1단계 · 알아보기

    듣고 뜻을 고르세요

  3. 2단계 · 문장 만들기

    단어를 순서대로 놓으세요

    동생은 자유 시간이 되면 게임을 하는 것뿐입니다.

  4. 3단계 · 활용

    빈칸에 들어갈 말은?

    子供のころ、私は外で____。

    저는 어렸을 때 밖에서만 놀았어요.

이 테마의 다른 문법

  • Nばかり/Vてばかりいます계속 같은 일을 하다

계속 연습하기

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어렸을 때 저는 밖에서 놀기만 했어요.

  • A
    子供こどものころ、どんな遊びあそびをしましたか。

    A: 어렸을 때 어떤 놀이를 했어요?

  • B
    私わたしはわ川遊びかわあそびが大好きで、だいすきで、夏休みなつやすみはわ川かわで泳いおよいでばかりいました。

    B: 저는 물놀이를 정말 좋아해서 여름 방학에는 강에서 수영만 했어요. (D0701)

  • 小さいちいさいchiisaiころ、koro、私わたしwatashiはわwa同じおなじonaji絵本えほんehonをo読んよんyonでdeばかりbakariいました。imashita。

    어렸을 때 저는 같은 그림책만 읽었어요.

  • A
    楽したのしそうですね。私わたしはわ虫取りむしとりをしてばかりいましたよ。

    A: 재미있었겠네요. 저는 그때 곤충만 잡았어요. (D0701)

  • 〜させます시키거나 하게 해 주다
    〜のを見ました누가 하는 것을 보다
    〜ていました과거의 반복 습관
    〜させられます억지로 하게 되다
    〜させてくれます~하도록 해 주다
    〜させてもらいます허락받아 감사히 하다
    이전〜ていました
    다음〜させられます