〜のとき、〜ました~no toki, ~mashita

วิธีใช้

1. 

   เขาฝึกฟุตบอลเมื่อไร? 「とき」พาเราย้อนกลับไปสมัยที่เขาเรียนประถม

2. 

   เติม「のとき」หลังคำนาม: 「小学生のとき」หมายถึง “ตอนเป็นนักเรียนประถม”

3. 

   ครึ่งหลังใช้「Vました」เพื่อเล่าถึงสิ่งที่ทำในช่วงเวลานั้น

4. 

   「時」ในประโยคตัวอย่างอ่านว่า「とき」 ไม่ใช่「じ」ที่ใช้บอกโมง

5. 

   「よく」ในตัวอย่างเรื่องขนมหมายถึง “บ่อย ๆ” รูปอดีตใช้เล่าถึงสิ่งที่ทำซ้ำ ๆ ในอดีตได้ด้วย

6. 

   「時に」ในคำถามก็หมายถึงสมัยเรียนประถม ในประโยคนี้ละ「に」ได้โดยยังสื่อความหมายเดิม

ประโยคตัวอย่าง

• 小学生しょうがくせいshougakuseiのno時、ときtokiこのkonoお菓子おかしokashiをoよくyoku食べました。たべましたtabemashita

  ตอนประถมฉันกินขนมนี้บ่อย ๆ

  ฝึกกับ AIครู
• ฝึกกับ AIครู

ในบทสนทนา

• A
  小学生しょうがくせいの時、とき何なにをしていましたか。か

  A: ตอนประถมทำอะไรอยู่

  ฝึกกับ AIครู
• B
  サッカーさっかーを練習れんしゅうし
  ฝึกกับ AIครู

ทดสอบความเข้าใจ

1. ระดับ 1 · จำได้

   ประโยคใดถูกต้อง?

   A小学生の時、サッカーを練習しました。B小学生とき、サッカーを練習しました。C小学生の時、サッカーを練習しる。D小学生な時、サッカーを練習しました。

2. ระดับ 1 · จำได้

   ฟังแล้วเลือกความหมาย

   Aครั้งแรก的ตอน มากกลัวBครั้งแรก的ตอน มากสนุกCครั้งแรก的ตอน มากดีใจDสมัยเป็นนักเรียน มากกลัว

3. ระดับ 2 · เรียงประโยค

   เรียงคำให้ถูกต้อง

   小学生的ตอน ฝึกซ้อมแล้วฟุตบอล

   小学生の時、練習サッカーをし小学校の時練習するしましたサッカーが
   ตรวจ

4. ระดับ 3 · ใช้จริง

   ช่องว่างควรเติมอะไร?

   子ども 母にお菓子をくれました。

   ตอนเด็ก 给แม่送แล้ว点心

   ดูเฉลย

ไวยากรณ์อื่นในหัวข้อนี้

• 〜のとき、〜ましたเล่าสิ่งที่ทำในช่วงเวลานั้น

ฝึกต่อ