JPEdLab iconJPEdLab
儲存學習紀錄

建立帳號,馬上開始玩

可以先隨意看看,想儲存學習進度時再建立帳號。不需要電子郵件。

免費開始
  1. 日文文法
  2. 日文N4文法
  3. 〜てほしい

〜てほしい~te hoshii

〜てほしい(te hoshii)的意思是「希望某人做某事」。

参加者さんかしゃsankashaにniは、わ、wa、時間じかんjikanをo守っまもっmamotてte欲しいです。ほしいです。hoshiidesu。

希望參加者遵守時間。

「〜てほしい」表達說話者希望別人做某事,直接對本人說時也可能像請求。

所屬課程›

用法解說

  1. 誰希望,誰行動?組織者希望參加者守時,願望屬於說話的人。

    誰希望,誰行動?組織者希望參加者守時,願望屬於說話的人。

  2. 用「人に」指出希望誰行動;這個人可以是聽話人,也可以是第三者。

    用「人に」指出希望誰行動;這個人可以是聽話人,也可以是第三者。

  3. 動作先變為て形再接「欲しい」:如「守る」變為「守って欲しい」。

    動作先變為て形再接「欲しい」:如「守る」變為「守って欲しい」。

  4. 直接對對方說時也能表達請求;語氣較直接,需考慮雙方關係。

    直接對對方說時也能表達請求;語氣較直接,需考慮雙方關係。

  5. 例句的「には」在「に」後加「は」,突出希望遵守時間的參加者。

    例句的「には」在「に」後加「は」,突出希望遵守時間的參加者。

例句

  • 参加者さんかしゃsankashaにniは、わ、wa、時間じかんjikanをo守っまもっmamotてte欲しいです。ほしいです。hoshiidesu。

    希望參加者遵守時間。

  • 初めてはじめてhajimete

會話中的用法

  • A
    今回こんかいのイベントいべんとはわ先着せんちゃく順じゅんですか。

    A: 這次活動是按先到先得的順序嗎?

  • B
    いいえ、抽選ちゅうせんですよ。

    B: 不是,是抽籤。

小測驗

  1. 第1級 · 辨識

    哪個句子是正確的?

  2. 第1級 · 辨識

    聽音檔,選出意思

  3. 第2級 · 組句

    把詞語排成正確的句子

    我希望參加者遵守時間。

  4. 第3級 · 運用

    空格裡應該填什麼?

    参加者には、時間を____です。

    希望參加者遵守時間。

本主題的其他文法

  • 〜てほしい希望某人做某事

更多 JLPT N4 文法

繼續練習

日文單字測驗12題自適應測驗,免費測測你的日文發音朗讀就能得到分數練習動詞變化10題變化挑戰查看完整課程依主題學習文法、單字與練習
の
no
人ひとhito
にni
もmo
安心あんしんanshin
できるdekiru
ように、youni、
当日とうじつtoujitsu
のno
流れながれnagare
をo
説明せつめいsetsumei
しshi
てte
欲しいです。ほしいです。hoshiidesu。

希望他們說明當天的流程,讓第一次參加的人也能安心。

A
そうですか。できれば全員ぜんいんが参加さんかできるようにして欲しいです。ほしいです。

A: 這樣啊。如果可以的話,希望能讓所有人都參加。

中級 1
新環境與自我介紹
更多練習題在課程中開啟本課的練習題
〜において・〜における正式場合或領域
〜上で做某事時的條件
〜た上で先完成步驟再決定
〜てもらいたい希望對方幫忙做事
〜よね尋求認同或確認
〜とか〜とか舉例說明,並非全部
〜だけ・〜だけの僅僅;足以…的程度
〜でしょう・〜だろう表示推測:大概
〜から〜にかけて大致時間或地點範圍
〜と條件與自然結果
〜がきっかけで變化的契機
〜っぽい某種特徵或印象
〜でも即使在這種情況下
上一個〜た上で
下一個〜てもらいたい
查看全部 138 個
〜からです說明理由
〜のはどうですか建議做……如何
〜ないと、〜如果不……就……
〜ていきます變化今後持續發展
〜でしょうか委婉提問或請求
〜はずがない不可能;絕不可能
こんな・そんな・あんな・どんな這樣的;那樣的;什麼樣
〜ことがあります有時會發生