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日文文法 · ≈ JLPT N3 · 中級 2

〜途中で・〜途中に~tochuu de / ~tochuu ni

途中發生或所在

「〜途中で」突出旅程或活動中發生的事;「〜途中に」指出沿途的位置或過程中的時點。

開始互動課程插圖卡片、音檔與口說練習

用法解說

  1. 去圖書館的路上遇到朋友。用「途中で」突出途中發生的事。

    去圖書館的路上遇到朋友。用「途中で」突出途中發生的事。

  2. 便利商店在去設施的路上。「途中に」指出沿途某處的位置。

    便利商店在去設施的路上。「途中に」指出沿途某處的位置。

  3. 「途中」表示已經開始、尚未結束的一段,不只用於移動。

    「途中」表示已經開始、尚未結束的一段,不只用於移動。

  4. 移動常接動詞原形:「行く途中」。即使講過去的事,也用「行く」。

    移動常接動詞原形:「行く途中」。即使講過去的事,也用「行く」。

  5. 活動進行中可接「ている」:「説明を聞いている途中で」。

    活動進行中可接「ている」:「説明を聞いている途中で」。

  6. 聽說明時出現了不懂的詞,也是活動尚未結束時發生的事。

    聽說明時出現了不懂的詞,也是活動尚未結束時發生的事。

  7. 接活動名詞時用「名詞+の+途中」:如「見学の途中」。

    接活動名詞時用「名詞+の+途中」:如「見学の途中」。

  8. 「見学の途中に、休憩時間があります。」表示參觀中的休息時點。

    「見学の途中に、休憩時間があります。」表示參觀中的休息時點。

  9. 「来る途中で、雨が降ってきました。」說明到達前開始下雨。

    「来る途中で、雨が降ってきました。」說明到達前開始下雨。

  10. 「途中」不一定是正好一半,也不表示原來的動作一定停止。

    「途中」不一定是正好一半,也不表示原來的動作一定停止。

例句

  • 図書館としょかんtoshokanへえe行くいくiku途中とちゅうtochuuで、de、友だちともだちtomodachiにni会いました。+あいました。aimashita。説明せつめいsetsumeiをo聞いきい

會話中的用法

小測驗

  1. 第1級 · 辨識

    哪個句子是正確的?

  2. 第1級 · 辨識

    聽音檔,選出意思

  3. 第2級 · 組句

    把詞語排成正確的句子

    在去自習區的路上,我發現了一臺新的影印機。

  4. 第3級 · 運用

    空格裡應該填什麼?

    図書館へ行く____、友だちに会いました。

    去圖書館的路上,遇到了朋友。

本主題的其他文法

  • 〜途中で・〜途中に途中發生或所在

繼續練習

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kii
てte
いるiru
途中とちゅうtochuu
で、de、
わからない言葉わからないことばwakaranaikotoba
がga
出でde
てte
きました。kimashita。

在去圖書館的途中遇到了朋友。+ 在聽說明的途中,出現了不懂的單詞。

  • 市民しみんセンターせんたーへえ来るくる途中とちゅうで、雨あめが降っふってきました。

    在來市民中心的途中,下雨了。

  • それはわ大変でしたたいへんでしたね。交流こうりゅうスペースすぺーすに傘かさがありますから、使っつかってください。

    那真是太不容易了。交流區有雨傘,請拿去用吧。

  • 駅えきekiからkara施設しせつshisetsuへえe行くいくiku途中とちゅうtochuuに、ni、コンビニこんびにkonbiniがgaあります。+あります。arimasu。施設しせつshisetsuのno見学けんがくkengakuのno途中とちゅうtochuuに、ni、休憩きゅうけいkyuukei時間じかんjikanがgaあります。arimasu。

    在從車站去設施的途中,有便利店。+ 在參觀設施的途中,有休息時間。

  • ありがとうございます。とても助かります。たすかります。

    謝謝您,真是幫了大忙。

  • お・ご〜です/でしょう尊敬地描述或詢問
    〜場合在……情況下
    〜ないことには〜ない不……就無法……
    〜たいことがあるんですが委婉引出話題
    意向形+とする嘗試做;正要做
    〜みたいなんですが・〜ようなんですが委婉推測問題
    〜ていただきたいんですが禮貌請對方幫忙
    〜には達成目的所需條件
    〜にかかわらず不受條件影響
    〜次第/〜次第で取決於;一…就…
    〜を〜として作為…來使用
    〜を背にして背對某個標誌物
    〜に沿って・〜に沿う・〜に沿った沿著;依照
    上一個〜次第/〜次第で
    下一個〜を〜として