JPEDLAB iconJPEDLAB
บันทึกประวัติการเรียน

สร้างบัญชีแล้วเริ่มเล่นได้เลย

ลองสำรวจก่อนได้ แล้วค่อยบันทึกความคืบหน้าเมื่อพร้อม ไม่ต้องใช้อีเมล

เริ่มฟรี
อ่านแบบบทความการ์ด
1/9

อะไรทำให้เขาเริ่มเรียนภาษาญี่ปุ่น? ประสบการณ์การดูอนิเมะเป็นจุดเริ่มต้นให้เขาเริ่มเรียน

››

โน้ตบทเรียน · ≈ JLPT N3 · ระดับกลาง 1

〜がきっかけで~ga kikkake de

จุดเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลง

ใช้ 「〜がきっかけで」 ระบุเหตุการณ์หรือประสบการณ์ที่เป็นจุดเริ่มของการกระทำหรือการเปลี่ยนแปลง

วิธีใช้

  1. อะไรทำให้เขาเริ่มเรียนภาษาญี่ปุ่น? ประสบการณ์การดูอนิเมะเป็นจุดเริ่มต้นให้เขาเริ่มเรียน

    อะไรทำให้เขาเริ่มเรียนภาษาญี่ปุ่น? ประสบการณ์การดูอนิเมะเป็นจุดเริ่มต้นให้เขาเริ่มเรียน

  2. 「～がきっかけで」 แสดงว่าเหตุการณ์หนึ่งเป็นแรงกระตุ้นให้เกิดการกระทำใหม่หรือการเปลี่ยนแปลง

    「～がきっかけで」 แสดงว่าเหตุการณ์หนึ่งเป็นแรงกระตุ้นให้เกิดการกระทำใหม่หรือการเปลี่ยนแปลง

  3. ข้างหน้าใช้คำนามได้ เช่น 「友だちからの紹介」 เพื่อบอกสิ่งที่เป็นแรงกระตุ้นให้เกิดการกระทำ

    ข้างหน้าใช้คำนามได้ เช่น 「友だちからの紹介」 เพื่อบอกสิ่งที่เป็นแรงกระตุ้นให้เกิดการกระทำ

  4. เมื่อพูดถึงเรื่องที่เกิดขึ้นแล้ว ใช้ “คำกริยารูป た＋こと” แล้วตามด้วย 「がきっかけで」

    เมื่อพูดถึงเรื่องที่เกิดขึ้นแล้ว ใช้ “คำกริยารูป た＋こと” แล้วตามด้วย 「がきっかけで」

  5. จุดสำคัญคือ “เริ่มต้นจากเรื่องอะไร” เมื่อบอกเหตุผล รูปนี้จะเน้นเหตุการณ์ที่เป็นจุดเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลง

    จุดสำคัญคือ “เริ่มต้นจากเรื่องอะไร” เมื่อบอกเหตุผล รูปนี้จะเน้นเหตุการณ์ที่เป็นจุดเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลง

  6. ในตัวอย่าง การแนะนำของเพื่อนทำให้เข้าร่วมกิจกรรม ส่วนที่ตามมาไม่จำเป็นต้องมีคำว่า “เริ่ม”

ในตัวอย่าง การแนะนำของเพื่อนทำให้เข้าร่วมกิจกรรม ส่วนที่ตามมาไม่จำเป็นต้องมีคำว่า “เริ่ม”

ประโยคตัวอย่าง

  • 日本にっぽんnipponのnoアニメあにめanimeをo見たことみたことmitakotoがgaきっかけkikkakeで、de、日本にほんnihon語ごgoをo勉強べんきょうbenkyouしshi始めました。はじめました。hajimemashita。

    การดูอนิเมะญี่ปุ่นเป็นจุดเริ่มต้นที่ทำให้ฉันเริ่มเรียนภาษาญี่ปุ่น

  • 友だちともだちtomodachiからkaraのno紹介しょうかいshoukaiがgaきっかけkikkakeで、de、このkonoイベントいべんとibentoにni参加さんかsankaしました。shimashita。

ในบทสนทนา

  • A
    田中さんたなかさんは、わ、どうしてこのボランティアぼらんてぃあに参加さんかしたんですか？か

    A: คุณทานากะ อะไรทำให้คุณเข้าร่วมกิจกรรมอาสาสมัครนี้

  • B
    地元じもとの掲示板けいじばんで説明せつめい会かいの案内あんないを見みかけたことがきっかけで、興味きょうみを持ちました。もちました。

    B: ฉันเห็นประกาศการชี้แจงบนกระดานข่าวท้องถิ่น จึงเกิดความสนใจขึ้นมา

  • A
    そうなんですね。行動力こうどうりょくがあって素晴らしいですすばらしいですね。

    A: อย่างนี้นี่เอง คุณมีความกระตือรือร้นที่จะลงมือทำมาก เยี่ยมจริง ๆ

ทดสอบความเข้าใจ

  1. ระดับ 1 · จำได้

    ประโยคใดถูกต้อง?

  2. ระดับ 1 · จำได้

    ฟังแล้วเลือกความหมาย

  3. ระดับ 2 · เรียงประโยค

    เรียงคำให้ถูกต้อง

    ฉันเริ่มเรียนภาษาญี่ปุ่นหลังจากดูการ์ตูนญี่ปุ่น

  4. ระดับ 3 · ใช้จริง

    ช่องว่างควรเติมอะไร?

    日本のアニメを見たこと____、日本語の勉強を始めました。

    การดูอนิเมะญี่ปุ่นเป็นแรงกระตุ้นให้ฉันเริ่มเรียนภาษาญี่ปุ่น

ไวยากรณ์อื่นในหัวข้อนี้

  • 〜において・〜におけるสถานที่หรือขอบเขตแบบทางการ
  • 〜上でเงื่อนไขในการทำสิ่งหนึ่ง
  • 〜た上でทำขั้นตอนให้เสร็จก่อนตัดสินใจ
  • 〜てほしいอยากให้ใครทำ
  • 〜てもらいたいอยากให้อีกฝ่ายช่วยทำ
  • 〜よねขอความเห็นด้วยหรือยืนยัน
  • 〜とか〜とかยกตัวอย่างบางส่วน
  • 〜だけ・〜だけのเพียง; มากพอที่จะ
  • 〜でしょう・〜だろうคาดเดา: คงจะ
  • 〜から〜にかけてช่วงเวลาหรือพื้นที่โดยประมาณ
  • 〜とเงื่อนไขและผลตามธรรมชาติ
  • 〜がきっかけでจุดเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลง
  • 〜っぽいลักษณะหรือความรู้สึก
  • 〜でもแม้ในสถานการณ์นั้น
ก่อนหน้า〜とถัดไป〜っぽい

ฝึกต่อ

แบบทดสอบคำศัพท์ภาษาญี่ปุ่น12 ข้อแบบปรับระดับ ฟรีทดสอบการออกเสียงภาษาญี่ปุ่นอ่านออกเสียงแล้วรับคะแนนฝึกผันคำกริยาชาเลนจ์การผันกริยา 10 ข้อดูคอร์สทั้งหมดไวยากรณ์ คำศัพท์ และแบบทดสอบตามหัวข้อ
ดูคอร์สทั้งหมด
ระดับกลาง 1
สภาพแวดล้อมใหม่และการแนะนำตัวเอง

ฉันเข้าร่วมกิจกรรมนี้เพราะคำแนะนำจากเพื่อนเป็นจุดเริ่มต้น