JPEDLAB iconJPEDLAB
บันทึกประวัติการเรียน

สร้างบัญชีแล้วเริ่มเล่นได้เลย

ลองสำรวจก่อนได้ แล้วค่อยบันทึกความคืบหน้าเมื่อพร้อม ไม่ต้องใช้อีเมล

เริ่มฟรี
อ่านแบบบทความการ์ด
1/10

มองข้ามการแจ้งเตือนจนลืมนัดสำคัญ 「せいで」 เชื่อมสาเหตุกับผลที่ผู้พูดมองว่าไม่ดี

››

โน้ตบทเรียน · ≈ JLPT N3 · ระดับกลาง 2

〜せいで~sei de

โทษสาเหตุของผลเสีย

ใช้ 「〜せいで」 โทษสาเหตุที่ทำให้เกิดผลเสีย ส่วน 「〜せいか」 แสดงว่ายังไม่แน่ใจ

วิธีใช้

  1. มองข้ามการแจ้งเตือนจนลืมนัดสำคัญ 「せいで」 เชื่อมสาเหตุกับผลที่ผู้พูดมองว่าไม่ดี

    มองข้ามการแจ้งเตือนจนลืมนัดสำคัญ 「せいで」 เชื่อมสาเหตุกับผลที่ผู้พูดมองว่าไม่ดี

  2. สาเหตุคือคำอธิบายไม่เพียงพอหรือเปล่า? 「せいか」 บอกว่าอาจเกิดจากสาเหตุนี้ แต่ยังไม่แน่ใจ

    สาเหตุคือคำอธิบายไม่เพียงพอหรือเปล่า? 「せいか」 บอกว่าอาจเกิดจากสาเหตุนี้ แต่ยังไม่แน่ใจ

  3. เขาคิดว่าปัญหาเกิดจากคำอธิบายของตนเอง 「せいだ」 ใช้ท้ายประโยคเพื่อระบุสาเหตุ รูปสุภาพคือ 「せいです」

    เขาคิดว่าปัญหาเกิดจากคำอธิบายของตนเอง 「せいだ」 ใช้ท้ายประโยคเพื่อระบุสาเหตุ รูปสุภาพคือ 「せいです」

  4. กริยารูปธรรมดาและคำคุณศัพท์ い ต่อกับ 「せい」 ได้โดยตรง เช่น 「見落としたせいで」 ในภาพ

    กริยารูปธรรมดาและคำคุณศัพท์ い ต่อกับ 「せい」 ได้โดยตรง เช่น 「見落としたせいで」 ในภาพ

  5. คำคุณศัพท์ な ใช้ 「な」 เชื่อม ส่วนคำนามใช้ 「の」 คำว่า 「説明不足」 ในภาพเป็นคำนาม

    คำคุณศัพท์ な ใช้ 「な」 เชื่อม ส่วนคำนามใช้ 「の」 คำว่า 「説明不足」 ในภาพเป็นคำนาม

  6. ใช้ 「せい」 เมื่อผู้พูดมองว่าผลนั้นไม่ดี และใช้ 「おかげ」 เพื่อแสดงความขอบคุณต่อสาเหตุที่นำมาซึ่งผลดี

    ใช้ 「せい」 เมื่อผู้พูดมองว่าผลนั้นไม่ดี และใช้ 「おかげ」 เพื่อแสดงความขอบคุณต่อสาเหตุที่นำมาซึ่งผลดี

  • ในประโยคตัวอย่าง การไปผิดสถานที่เป็นเรื่องที่เกิดขึ้นแล้ว สิ่งที่ 「せいか」 บอกว่ายังไม่แน่ใจคือ คำอธิบายไม่เพียงพอเป็นสาเหตุหรือไม่

    ในประโยคตัวอย่าง การไปผิดสถานที่เป็นเรื่องที่เกิดขึ้นแล้ว สิ่งที่ 「せいか」 บอกว่ายังไม่แน่ใจคือ คำอธิบายไม่เพียงพอเป็นสาเหตุหรือไม่

  • ประโยคตัวอย่าง

    • 通知つうちtsuuchiをo見みmi落としたせいおとしたせいotoshitaseiで、de、大事な予定だいじなよていdaijinayoteiをo忘れました。わすれました。wasuremashita。

      เพราะมองไม่เห็นประกาศ จึงลืมกำหนดการสำคัญ

    • 説明せつめいsetsumeiがga足りなかったせいたりなかったせいtarinakattaseiか、ka、何人なんにんnanninかkaがga場所ばしょbashoをo間違えました。まちがえました。machigaemashita。

      หรืออาจเป็นเพราะคำอธิบายไม่เพียงพอ ทำให้บางคนจำสถานที่ผิด

    ในบทสนทนา

    • A
      私わたしの説明せつめい不足ふそくのせいで、イベントいべんとの集合しゅうごう場所ばしょがみんなにうまく伝わりませんでした。つたわりませんでした。

      A: เพราะฉันอธิบายไม่เพียงพอ จึงสื่อสารสถานที่นัดหมายของกิจกรรมให้ทุกคนเข้าใจได้ไม่ดี (E2602)

    • B
      そうだったのですね。確認かくにん漏れもれがないように、次つぎからはわ事前じぜんに再確認さいかくにんしましょう。

      B: เข้าใจแล้ว ครั้งหน้ามาตรวจสอบล่วงหน้าอีกครั้ง เพื่อไม่ให้มีอะไรตกหล่นนะ

    • A
      はい、これからはわ案内あんない文ぶんを作成さくせいした後したあとに必ずかならず読みよみ直すなおすようにします。

      A: ได้เลย ต่อไปฉันจะอ่านทบทวนทุกครั้งหลังเขียนข้อความแจ้งเสร็จ

    ทดสอบความเข้าใจ

    1. ระดับ 1 · จำได้

      ประโยคใดถูกต้อง?

    2. ระดับ 1 · จำได้

      ฟังแล้วเลือกความหมาย

    3. ระดับ 2 · เรียงประโยค

      เรียงคำให้ถูกต้อง

      เพราะลืมแจ้งจึงลืมนัดสำคัญ

    4. ระดับ 3 · ใช้จริง

      ช่องว่างควรเติมอะไร?

      通知を見落とした____、大事な予定を忘れました。

      เพราะฉันพลาดการแจ้งเตือน ฉันจึงลืมแผนการสำคัญ

    ไวยากรณ์อื่นในหัวข้อนี้

    • 〜のことなんですがเกริ่นหัวข้ออย่างสุภาพ
    • 〜させていただけませんかขออนุญาตอย่างสุภาพ
    • 〜ものですからอธิบายเหตุผลอย่างนุ่มนวล
    • 〜の代わりに・〜に代わってแทนที่; แทนที่จะ
    • 〜おかげでเพราะ...จึงได้ผลดี
    • 〜おかげだยกความดีให้สาเหตุ
    • 〜くせにความขัดแย้งเชิงตำหนิ
    • 〜せいでโทษสาเหตุของผลเสีย
    • 〜に決まっているมั่นใจมาก; แน่นอนว่า
    • 人を〜にさせるทำให้เกิดความรู้สึก
    • 〜ことはないไม่จำเป็นต้อง
    • 〜のことになると・〜のこととなるとพอพูดถึง
    • 人にしたら・人にすればจากมุมมองของ
    • 人にしてみたら・人にしてみればจากมุมมองของ
    • 〜たびにทุกครั้งที่
    • 〜ば・〜ならばถ้า; หากว่า
    • 〜たら・〜ためにถ้า; เพื่อ
    ก่อนหน้า〜くせにถัดไป〜に決まっている

    ฝึกต่อ

    แบบทดสอบคำศัพท์ภาษาญี่ปุ่น12 ข้อแบบปรับระดับ ฟรีทดสอบการออกเสียงภาษาญี่ปุ่นอ่านออกเสียงแล้วรับคะแนนฝึกผันคำกริยาชาเลนจ์การผันกริยา 10 ข้อดูคอร์สทั้งหมดไวยากรณ์ คำศัพท์ และแบบทดสอบตามหัวข้อ
    ดูคอร์สทั้งหมด
    ระดับกลาง 2
    การสื่อสารอย่างใส่ใจและการแสดงความรู้สึก