〜てもらいます~te moraimasu

用法解說

1. 

   圖中誰幫忙，誰受益？「てもらいます」從接受幫助的一方來表達。

2. 

   別人主動幫助，或自己開口請人幫忙，都可以用這個表達。

3. 

   「私」是接受幫助的人，不是幫忙的人；談自己時常省略「私は」。

4. 

   誰來幫忙？幫忙的人後面用「に」：這裡是「先輩に」。

5. 

   動詞要變成て形，再接「もらいます」：手伝う→手伝ってもらいます。

6. 

   幫忙做什麼？用「レポートを」說明內容：先輩にレポートを手伝ってもらいます。

7. 

   已經得到幫助時，用「てもらいました」；例句是在回顧前輩的幫助。

8. 

   得到幫助不等於事情已完成。原對話中報告還沒結束，但已請前輩幫忙。

例句

• 手伝ってつだっtetsudatてteもらいますmoraimasu

  請人幫忙

  AI 練習老師
• 先輩せんぱいsenpaiにniレポートれぽーとrepootoをo手伝ってつだっtetsudatてteもらいました。

會話中的用法

• A
  レポート、れぽーと終わりましたおわりましたか？か

  A: 報告完成了嗎？

  AI 練習老師
• B
  ううん、ううん先輩せんぱいに手伝ってつだってもらいました。もらいました

  B: 還沒，請前輩幫忙了。

  AI 練習老師
• A

小測驗

1. 第0級 · 變形

   用「〜てもらいます」表示別人為自己做某事。 て形

   駅の人に道を（教えるおしえる）もらいました。

   A教えってB教えいてC教えてD教えりて

2. 第1級 · 辨識

   哪個句子是正確的？

   A先輩にレポートを手伝ってあげもらいました。B先輩にレポートを手伝ってむらいました。C先輩にレポートを手伝ってもらいました。D先輩にレポートを手伝いもらいました。

3. 第1級 · 辨識

   聽音檔，選出意思

   A讓媽媽給我做了飯。B朋友給我做了飯。C媽媽沒給我做飯。D我給媽媽做了飯。

4. 第2級 · 組句

   把詞語排成正確的句子

   請前輩幫我一起寫了報告。

   友達先輩に手伝って手伝うもらいました先生手伝わないレポートを
   檢查

5. 第3級 · 運用

   空格裡應該填什麼？

   先輩にレポートを （手伝う・丁寧形・過去形）。

   學長幫我寫了報告。

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• 〜てもらいます得到他人的幫助

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