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遇到难题也不放弃，一直做到最后。看看图中「やりぬく」的过程。

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课程笔记 · ≈ JLPT N2 · 中级 3

〜ぬく~nuku

坚持到底；彻底思考

「〜ぬく」强调克服困难、坚持到底，也可表示把问题彻底想透。

用法讲解

  1. 遇到难题也不放弃，一直做到最后。看看图中「やりぬく」的过程。

    遇到难题也不放弃，一直做到最后。看看图中「やりぬく」的过程。

  2. 去掉动词ます形的「ます」，再加「ぬく」：やります→やりぬく。

    去掉动词ます形的「ます」，再加「ぬく」：やります→やりぬく。

  3. 过去形式是「ぬいた」；「やりぬいた」表示已经坚持做到了最后。

    过去形式是「ぬいた」；「やりぬいた」表示已经坚持做到了最后。

  4. 「考えぬく」强调彻底思考、想透问题，不只是随便想一想。

    「考えぬく」强调彻底思考、想透问题，不只是随便想一想。

  5. 例句的「難しい課題」提示困难；「やりぬく」突出克服困难、坚持到底。

    例句的「難しい課題」提示困难；「やりぬく」突出克服困难、坚持到底。

  6. 「一冊読みきる」侧重整本读完；「やりぬく」侧重坚持，两者焦点不同。

    「一冊読みきる」侧重整本读完；「やりぬく」侧重坚持，两者焦点不同。

  7. 教师「信じぬく」是始终相信学生的潜力，并非把某个数量全部做完。

    教师「信じぬく」是始终相信学生的潜力，并非把某个数量全部做完。

例句

生徒たちせいとたちseitotachi
は、わ、wa、
難しいむずかしいmuzukashii
課題かだいkadai
をo
最後さいごsaigo
までmade
やりyari
ぬくnuku
力ちからchikara
をo
身みmi
にni
つけました。tsukemashita。

学生们培养了坚持到底完成困难课题的能力。

  • 教師きょうしkyoushiは、わ、wa、一人一人ひとりひとりhitorihitoriのno可能性かのうせいkanouseiをo信じしんじshinjiぬくnukuことkotoがga求められます。もとめられます。motomeraremasu。

    教师被要求去坚信每一位学生的可能性。

    • 会话中的用法

    • A
      「新しいあたらしい端末たんまつの導入どうにゅうについて、先生たちせんせいたちはわ本当ほんとうに考えかんがえぬく毎日まいにちですね。」ね。

      A：“关于引入新终端，老师们真的是每天都在深思熟虑呢。”

    • B
      「そうそうですね。でも、試行しこう錯誤さくごしぬくことで、良いよい学びまなびの場ばが作れるつくれると信じしんじて
    • A
      「みんなみんなで支えささえ合っあって、この変化へんかに対応たいおうしぬきたいですね。」ね。

      A：“希望大家能互相支持，坚持应对这种变化。”

    小测验

    1. 第1级 · 识别

      哪个句子是正确的？

    2. 第1级 · 识别

      听录音，选出意思

    3. 第2级 · 组句

      把词语排成正确的句子

      学生们掌握了坚持把困难课题做到最后的能力。

    4. 第3级 · 运用

      空格里应该填什么？

      生徒たちは、難しい課題を最後まで____力を身につけました。

      学生们培养了把困难课题坚持到底的能力。

    本主题的其他语法

    • 〜ものだ・〜もんだ常理如此；常会这样
    • 〜にかけては论到……方面；擅长
    • 〜はともかく暂且不谈，转而强调
    • 〜ないことはない・〜ないこともない委婉肯定；并非不可能
    • 〜も〜ば、〜も并列列举不同情况
    • 〜にわたって／〜にわたり／〜にわたる持续一段时间、覆盖范围
    • 〜きる・〜きれる全部做完；能够完成
    • 〜にもかかわらず尽管如此；结果出乎意料
    • 〜からいうと・〜からいって・〜からいえば从某依据来看
    • 〜となると・〜となれば・〜となったら一旦面对某种情况
    • 〜次第だ・〜次第で取决于；视情况而定
    • 〜ぬく坚持到底；彻底思考
    • 〜つつ一边做一边；同时进行
    上一个〜次第だ・〜次第で下一个〜つつ

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    学校制度与教育经历
    います。」います。

    B：“是啊。但我相信，通过彻底的尝试与摸索，一定能创造出良好的学习场所。”