Gramática japonesa · ≈ JLPT N4 · Principiante 3
〜するために~suru tame ni
propósito: para
Con 「〜するために」 presentas primero una meta y después la acción intencionada para alcanzarla.
Cómo se usa
¿Para qué está escribiendo ahora una propuesta de investigación? La flecha apunta a su meta de ingresar en un posgrado.
Primero expresa la meta que quieres alcanzar y después la acción que realizas para lograrla. Une las dos partes con “ために”.
El verbo que expresa la meta va en forma de diccionario: cambia “進学します” por “進学する” y añade “ために”.
Se usa para explicar el propósito claro de una acción voluntaria: tienes una meta en mente y actúas para alcanzarla.
Normalmente, la misma persona realiza las acciones de ambas partes. En la imagen, ella escribe la propuesta y quiere ingresar en un posgrado.
Analizas detenidamente tus propias cualidades para obtener una beca. Obtener la beca es la meta; el autoanálisis es la acción.
“ために” expresa la meta de una acción. Mientras escribe la propuesta, puede que aún no haya alcanzado su meta de ingresar en un posgrado.
Frases de ejemplo
- 大学院daigakuinにni進学shingakuするsuruためtameに、ni今imaはwa研究kenkyuu計画書keikakushoをo
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Estoy ahorrando dinero para poder estudiar en el extranjero.
Nivel 3 · Usar
¿Qué va en el hueco?
大学院に進学する 今は研究計画書を作っています。
Actualmente estoy escribiendo mi propuesta de investigación para poder ingresar a la escuela de posgrado.
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