〜ていただきます~te itadakimasu

วิธีใช้

1. 

   ใครแก้รายงาน? รุ่นพี่เป็นคนแก้ และฉันได้รับความช่วยเหลือ ลูกศรชี้ไปที่ฉันซึ่งเป็นผู้ได้รับประโยชน์

2. 

   ใช้สำนวนถ่อมตนนี้เมื่อพูดถึงความช่วยเหลือที่ได้รับจากผู้ใหญ่ ผู้บังคับบัญชา หรือคนที่ควรให้ความเคารพ

3. 

   「てもらいます」ก็หมายถึงการได้รับความช่วยเหลือเช่นกัน เปลี่ยนเป็น「ていただきます」จะให้ความเคารพผู้ช่วยมากขึ้น

4. 

   「先輩に」ในประโยคระบุคนที่ช่วยฉัน คนที่แก้รายงานจริง ๆ คือรุ่นพี่

5. 

   ใช้รูป て ของคำกริยา: 直す→直して、手伝う→手伝って แล้วต่อด้วย いただきます

6. 

   เมื่อได้รับความช่วยเหลือแล้ว ใช้「ていただきました」ในภาพหมายถึงรายงานได้รับการแก้แล้ว

7. 

   ความช่วยเหลือรวมถึงกำลังใจด้วย「応援していただきました」หมายถึงได้รับการให้กำลังใจ

8. 

   ประโยคนี้บอกว่าผู้พูดได้รับความช่วยเหลือ เมื่อฟังจึงเข้าใจได้ว่ามีความรู้สึกขอบคุณอยู่ด้วย

ประโยคตัวอย่าง

• 手伝ってつだっtetsudatてteいただきました。いただきましたitadakimashita

  ฉันได้รับความช่วยเหลือ

  ฝึกกับ AIครู
• 応援おうえんouenしshiてteいただきました。いただきましたitadakimashita

  ฉันได้รับกำลังใจจากคนอื่น ๆ

  ฝึกกับ AIครู

ในบทสนทนา

• A
  レポート、れぽーともう出しましただしましたか。か

  A: ส่งรายงานแล้วหรือยัง

  ฝึกกับ AIครู
• B
  はい、はい先輩せんぱいに直しなおしていただきました。いただきました

  B: ส่งแล้ว ฉันให้รุ่นพี่ช่วยตรวจและแก้ให้

  ฝึกกับ AIครู
• A
  ฝึกกับ AIครู

ทดสอบความเข้าใจ

1. ระดับ 1 · จำได้

   ประโยคใดถูกต้อง?

   A先生に推薦状を書いていただきました。B先生に推薦状を書くていただきました。C先生に推薦状を書かっていただきました。D先生に推薦状を書いていただきましたました。

2. ระดับ 1 · จำได้

   ฟังแล้วเลือกความหมาย

   Aฉันได้รับกำลังใจจากทุกคนBฉันกำลังให้กำลังใจคนอื่นCไม่มีใครต้องการกำลังใจDการให้กำลังใจจบลงแล้ว

3. ระดับ 2 · เรียงประโยค

   เรียงคำให้ถูกต้อง

   ฉันขอให้ครูช่วยเขียนจดหมายแนะนำให้

   先生に推薦状書いてをいただきました。書く書いた
   ตรวจ

4. ระดับ 3 · ใช้จริง

   ช่องว่างควรเติมอะไร?

   先生に面接の練習を ました。

   ฉันขอให้ครูช่วยฝึกสัมภาษณ์ให้

   ดูเฉลย

ไวยากรณ์อื่นในหัวข้อนี้

• 〜ていただきますได้รับความช่วยเหลืออย่างถ่อมตน

ฝึกต่อ