JPEDLAB iconJPEDLAB
Lưu lịch sử

Tạo tài khoản và bắt đầu chơi

Cứ khám phá trước, rồi lưu tiến độ khi bạn sẵn sàng. Không cần địa chỉ email.

Bắt đầu miễn phí
Đọc dạng bài viếtThẻ
Xem toàn bộ khóa học›Trung cấp 1›Sử dụng thời gian và lập kế hoạch tương lai

Ngữ pháp tiếng Nhật · ≈ JLPT N3 · Trung cấp 1

〜にとって~ni totte

đối với, theo góc nhìn

Đặt 〜にとって sau người hoặc tổ chức để nêu đánh giá về ý nghĩa hay mức độ của sự việc từ góc nhìn ấy.

Bắt đầu bài học tương tácThẻ minh họa, âm thanh và luyện nói

Cách dùng

  1. Vì sao thời gian học lại quan trọng? Với cô ấy, nó có giá trị vì gắn với công việc tương lai.

    Vì sao thời gian học lại quan trọng? Với cô ấy, nó có giá trị vì gắn với công việc tương lai.

  2. Từ góc nhìn của người bận rộn, tận dụng những khoảng thời gian rảnh ngắn rất quan trọng. Đánh giá phụ thuộc vào góc nhìn của ai.

    Từ góc nhìn của người bận rộn, tận dụng những khoảng thời gian rảnh ngắn rất quan trọng. Đánh giá phụ thuộc vào góc nhìn của ai.

  3. Đặt sau danh từ: 私にとって, 忙しい人にとって. Trước hết, cho biết đang nhìn từ góc độ của ai.

    Đặt sau danh từ: 私にとって, 忙しい人にとって. Trước hết, cho biết đang nhìn từ góc độ của ai.

  4. Phía sau thường là đánh giá như quan trọng, khó hoặc có ý nghĩa, diễn tả điều đó có ý nghĩa gì với người ấy.

    Phía sau thường là đánh giá như quan trọng, khó hoặc có ý nghĩa, diễn tả điều đó có ý nghĩa gì với người ấy.

  5. Danh từ cũng có thể là công ty, xã hội hay một đối tượng khác, để đưa ra nhận định từ góc nhìn của tổ chức hoặc đối tượng đó.

    Danh từ cũng có thể là công ty, xã hội hay một đối tượng khác, để đưa ra nhận định từ góc nhìn của tổ chức hoặc đối tượng đó.

  6. Sau khi thực tập, nói rằng nó có ý nghĩa với mình là đánh giá giá trị mà trải nghiệm ấy mang lại cho bản thân.

    Sau khi thực tập, nói rằng nó có ý nghĩa với mình là đánh giá giá trị mà trải nghiệm ấy mang lại cho bản thân.

  7. Mẫu này chỉ góc nhìn khi đánh giá, không chỉ người nhận hành động. Không dùng để nói cho ai đồ vật hay nói với ai.

    Mẫu này chỉ góc nhìn khi đánh giá, không chỉ người nhận hành động. Không dùng để nói cho ai đồ vật hay nói với ai.

Câu ví dụ

  • 私わたしwatashiにniとっtotて、te、日本にほんnihon語ごgoのno勉強べんきょうbenkyouはわwa将来しょうらいshouraiのno

Trong hội thoại

Tự kiểm tra

  1. Cấp 1 · Nhận biết

    Câu nào đúng?

  2. Cấp 1 · Nhận biết

    Nghe và chọn nghĩa

  3. Cấp 2 · Ghép câu

    Sắp xếp các từ

    Đối với tôi, học tiếng Nhật là khoảng thời gian quan trọng sẽ dẫn đến công việc tương lai của tôi.

  4. Cấp 3 · Vận dụng

    Điền gì vào chỗ trống?

    学生____、長い休みは新しいことに挑戦するいい機会です。

    Đối với sinh viên, những kỳ nghỉ dài là cơ hội tốt để thử thách những điều mới mẻ.

Ngữ pháp khác trong chủ đề này

  • 〜にとってđối với, theo góc nhìn

Luyện tập tiếp

Kiểm tra từ vựng tiếng Nhật12 câu thích ứng, miễn phíKiểm tra phát âm tiếng NhậtĐọc to và nhận điểmLuyện chia động từThử thách chia động từ 10 câuXem toàn bộ khóa họcNgữ pháp, từ vựng và bài tập theo chủ đề
仕事しごと
shigoto
にni
つながるtsunagaru
大切な時間たいせつなじかんtaisetsunajikan
です。desu。

Đối với tôi, học tiếng Nhật là khoảng thời gian quan trọng gắn với công việc tương lai.

  • A
    私わたしにとって、今回こんかいのインターンシップいんたーんしっぷへえの参加さんかはわ本当ほんとうに意味いみがあるものでした。

    A: Đối với tôi, tham gia kỳ thực tập lần này thật sự rất có ý nghĩa.

  • 忙しいいそがしいisogashii人ひとhitoにniとっtotて、te、すき間すきまsukima時間じかんjikanをo使うつかうtsukauことkotoはわwa大切です。たいせつです。taisetsudesu。

    Đối với người bận rộn, tận dụng thời gian rảnh là điều quan trọng.

  • B
    それはわ良かったですよかったですね。何なんか新しいあたらしい発見はっけんや、具体的ぐたいてきな成果なせいかはわありましたか。

    B: Tốt quá. Bạn có phát hiện mới hay thành quả cụ thể nào không?

  • A
    はい、自分じぶんの視野しやが広がるひろがるきっかけになり、将来しょうらいの目標もくひょうがとても明確になりました。めいかくになりました。

    A: Có, nó trở thành cơ hội mở rộng tầm nhìn và mục tiêu tương lai của tôi cũng rõ ràng hơn nhiều.

  • 〜はずがないkhông thể nào
    〜なんてthật bất ngờ là
    〜ば〜ほどcàng… càng…
    こんな・そんな・あんな・どんなnhư thế này, thế kia, loại nào
    こんなふうにtheo cách này
    〜ことでbằng cách; thông qua
    〜なぁbộc lộ mong ước, cảm xúc
    〜ことがありますthỉnh thoảng có khi
    〜こともありますđôi khi cũng xảy ra
    〜ことだしvì, nhân dịp
    〜てくれない?nhờ bạn giúp thân mật
    〜てくれる?bạn làm giúp mình nhé?
    〜じゃない?・〜んじゃない?xác nhận ý kiến, gợi ý nhẹ
    Trước〜こともあります
    Tiếp〜ことだし