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查看完整課程›中級 2›緊急情況與安全行動

日文文法 · ≈ JLPT N2 · 中級 2

〜ものだ・〜ものではない~mono da / ~mono dewa nai

理應做或不應做

用「〜ものだ」強調理應如此,用「〜ものではない」告誡不應如此,語氣帶有教導意味。

開始互動課程插圖卡片、音檔與口說練習

用法解說

  1. 避難時,哪種行動合適?看圖,從大家應遵守的常識來判斷。

    避難時,哪種行動合適?看圖,從大家應遵守的常識來判斷。

  2. 「協力するものだ」表示理應互相幫助,把應做的事說成常識。

    「協力するものだ」表示理應互相幫助,把應做的事說成常識。

  3. 「勝手に行動するものではない」告誡別人:不應該擅自行動。

    「勝手に行動するものではない」告誡別人:不應該擅自行動。

  4. 肯定用動詞原形+「ものだ」,如「協力する+ものだ」。

    肯定用動詞原形+「ものだ」,如「協力する+ものだ」。

  5. 否定也接動詞原形:「行動する+ものではない」,否定在後面。

    否定也接動詞原形:「行動する+ものではない」,否定在後面。

  6. 禮貌說法是「ものです/ものではありません」,應不應該的意思不變。

    禮貌說法是「ものです/ものではありません」,應不應該的意思不變。

  7. 避難所裡大家都很辛苦。用「静かに過ごすものです」提醒體諒他人。

    避難所裡大家都很辛苦。用「静かに過ごすものです」提醒體諒他人。

  8. 這次的「ものだ」強調理所當然的做法;帶有教導語氣,留意說話對象。

    這次的「ものだ」強調理所當然的做法;帶有教導語氣,留意說話對象。

例句

  • 避難ひなんhinanするsuru時ときtokiは、わ、wa、周りまわりmawariのno人ひとhitoとto協力きょうりょくkyouryokuするsuruものmono

會話中的用法

小測驗

  1. 第1級 · 辨識

    哪個句子是正確的?

  2. 第1級 · 辨識

    聽音檔,選出意思

  3. 第2級 · 組句

    把詞語排成正確的句子

    發生災害時,應該互相優先幫助老年人、嬰幼兒等需要照顧的人。

  4. 第3級 · 運用

    空格裡應該填什麼?

    避難する時は、周りの人と協力する____。

    避難時應該與周圍的人合作。

本主題的其他文法

  • 〜ものだ・〜ものではない理應做或不應做

繼續練習

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です。desu。

避難時,應當與周圍的人通力合作。

  • A
    避難所ひなんしょで生活せいかつする時ときは、わ、どのようなことに注意ちゅういすればいいですか。

    A:在避難所生活時,需要注意哪些事情呢?

  • B
    お互いおたがいに大変な状況たいへんなじょうきょうですから、周囲しゅういに配慮はいりょして静かに過ごすしずかにすごすものですよ。

    B:因為彼此處境都很艱難,所以應該顧及周圍的人,安靜地生活。

  • 避難中ひなんちゅうhinanchuuに、ni、勝手にかってにkatteni別べつbetsuのno道みちmichiへえe行くいくikuものmonoでdeはわwaありません。arimasen。

    避難途中,不應當擅自走其他的路。

  • A
    そうですね、自分じぶん勝手にかってに行動こうどうするものではわありませんね。気きをつけて過ごします。すごします。

    A:確實如此,不應該自作主張地行動。我會多加註意的。

  • 〜によって/〜により/〜による〜原因及其結果
    〜恐れがある可能發生不好的事
    〜そうにないんですが看來不太可能;委婉說明困難
    〜とかで表示原因:……之類
    〜てしまったようなんです推測意外且帶遺憾
    〜ところへ・に・を當時情形中的事件
    〜につれて伴隨漸進變化
    〜とおりに・〜どおりに按照;如同
    〜際に・〜際は於……時(鄭重)
    〜こと正式指示或規定
    〜たまま保持原有狀態
    〜だらけ到處都是(負面事物)
    上一個〜につれて
    下一個〜とおりに・〜どおりに