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看身分牌和箭頭：她以什麼身分談生活？先找出人物的立場。

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課程筆記 · ≈ JLPT N3 · 中級 2

〜として~toshite

以…身分

「〜として」直接接在名詞後，表示以該身分或立場說話、行動。

用法解說

  1. 看身分牌和箭頭：她以什麼身分談生活？先找出人物的立場。

    看身分牌和箭頭：她以什麼身分談生活？先找出人物的立場。

  2. 「として」表示以某種身分、資格或立場說話、行動，相當於「作為」。

    「として」表示以某種身分、資格或立場說話、行動，相當於「作為」。

  3. 接在名詞後，不加「だ」：留学生＋として。前面的名詞說明身分。

    接在名詞後，不加「だ」：留学生＋として。前面的名詞說明身分。

  4. 留学生として：從留學生的立場，談身體管理也是生活的重要部分。

    留学生として：從留學生的立場，談身體管理也是生活的重要部分。

  5. 予防策として：把走在陰涼處這件事，當作預防中暑的一項措施。

    予防策として：把走在陰涼處這件事，當作預防中暑的一項措施。

  6. 体温調節の方法として：把調整穿著，當作調節體溫的一種方法。

    体温調節の方法として：把調整穿著，當作調節體溫的一種方法。

例句

  • 留学生りゅうがくせいryuugakusei
とto
しshi
て、te、
体調たいちょうtaichou
管理かんりkanri
もmo
大切な生活たいせつなせいかつtaisetsunaseikatsu
のno
一部いちぶichibu
だda
とto
感じかんじkanji
てte
います。imasu。

作為留學生，我覺得管理好身體狀況也是生活中很重要的部分。

會話中的用法

  • A
    熱中症ねっちゅうしょうの予防よぼう策さくとして、普段ふだんからどんなことに気きをつけていますか。

    A：作為預防中暑的措施，你平時都會注意些什麼？

  • B
    直射ちょくしゃ日光にっこうを避けさけて日陰ひかげを歩いあるいたり、こまめに塩分こまめにえんぶん補給ほきゅうをしたりしています。

    B：我會避免直射陽光，儘量走在陰涼處，還有經常補充鹽分。

  • A
    そうですか。私わたしも体温たいおん調節ちょうせつの方法ほうほうとして、服装ふくそうを調整ちょうせいするようにします。

    A：這樣啊。我也要作為調節體溫的方法，透過調整穿著來應對。

小測驗

  1. 第1級 · 辨識

    哪個句子是正確的？

  2. 第1級 · 辨識

    聽音檔，選出意思

  3. 第2級 · 組句

    把詞語排成正確的句子

    作為留學生，我覺得身體狀況管理也是生活中重要的一部分。

  4. 第3級 · 運用

    空格裡應該填什麼？

    留学生____、体調管理も大切な生活の一部だと感じています。

    作為留學生，我認為健康管理也是生活的重要部分。

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  • 〜というと說到…就聯想到
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