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看每個人各有幾瓶？「につき」表示以同一單位，分別對應相同的數量。

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課程筆記 · ≈ JLPT N3 · 中級 2

〜につき~ni tsuki

每…；以…為單位

數量單位後接〜につき，表示每個人、每桌等單位的分配數量或上限。

用法解說

  1. 看每個人各有幾瓶？「につき」表示以同一單位，分別對應相同的數量。

    看每個人各有幾瓶？「につき」表示以同一單位，分別對應相同的數量。

  2. 接在表示數量的名詞後，如「1人につき」。前面的數量就是計算單位。

    接在表示數量的名詞後，如「1人につき」。前面的數量就是計算單位。

  3. 每桌最多坐幾個人？「1テーブルにつき」把每張桌子作為人數限制的單位。

    每桌最多坐幾個人？「1テーブルにつき」把每張桌子作為人數限制的單位。

  4. 已學的「につき」也能表示原因。這裡前面是數量，表示每個單位的分配或限制。

    已學的「につき」也能表示原因。這裡前面是數量，表示每個單位的分配或限制。

  5. 飲料例句是每人一瓶，不是全體共一瓶。人數增加，總瓶數也按比例增加。

    飲料例句是每人一瓶，不是全體共一瓶。人數增加，總瓶數也按比例增加。

  6. 桌子例句中的「まで」表示上限：可以少於四人，但每桌不能超過四人。

    桌子例句中的「まで」表示上限：可以少於四人，但每桌不能超過四人。

例句

  • 参加者
さんかしゃ
sankasha
1いちichi
名めいmei
にni
つき、tsuki、
飲み物のみものnomimono
をo
1本いっぽんippon
用意よういyoui
しshi
てte
います。imasu。

每位參與者準備了一瓶飲料。

  • 1いちichiテーブルてーぶるteeburuにniつき、tsuki、4よんyon名めいmeiまでmade座れます。すわれます。suwaremasu。

    每張桌子最多可坐4人。

    • 會話中的用法

    • A
      今度こんどの茶話ちゃわ会かいですが、参加者さんかしゃ1人ひとりにつきお菓子おかしを1つひとつ持っもってきてもらえますか。

      A: 關於這次的茶話會，能讓每位參與者帶一份點心過來嗎？

    • B
      わかりました。持参物じさんぶつについてお知らせおしらせに明記めいきしておきますね。

      B: 好的。關於要帶的東西，我會在通知裡寫清楚的。

    • A
      はい、不明ふめい点てんがあればいつでも担当者たんとうしゃに問いとい合わせるあわせるように書いようにかいておいてください。

      A: 好的，請順便寫上如果有疑問的話，隨時可以向負責人諮詢。

    小測驗

    1. 第1級 · 辨識

      哪個句子是正確的？

    2. 第1級 · 辨識

      聽音檔，選出意思

    3. 第2級 · 組句

      把詞語排成正確的句子

      每位參加者準備一瓶飲料。

    4. 第3級 · 運用

      空格裡應該填什麼？

      参加者1名____、飲み物を1本用意しています。

      每位參加者會準備一瓶飲料。

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    • 〜どころではない根本無暇；哪有餘裕
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    • 〜かなと思って想著也許…，於是
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    • 〜につき每…；以…為單位
    • 〜たものだ過去常常；懷念回憶
    • 〜ながらも雖然…卻；儘管
    • 〜につけ（て）每當…；一有機會就
    • 〜さえ／さえ〜ば連…都；只要…就
    • 〜に反して與預想相反
    • 〜ているうちに在過程中自然發生變化
    • 〜からして從線索推測
    上一個〜にしては下一個〜たものだ

    繼續練習

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    跨世代交流與開闊視野