Japanische Grammatik · ≈ JLPT N3 · Mittelstufe 1
〜させてもらいます~sasete moraimasu
dankbar etwas tun dürfen
「〜させてもらいます」 zeigt, dass du dankbar bist, etwas tun zu dürfen oder eine Gelegenheit zu bekommen.
- Muster
- 〜させてもらいます
- Rōmaji
- ~sasete moraimasu
- JLPT (ca.)
- ≈ N3
- Kursstufe
- Mittelstufe 1
- Thema
- Beobachtungen und Erfahrungen aus der Kindheit
So funktioniert es

Wer arbeitet hier? Mein Großvater erlaubt mir zu helfen; die Arbeit im Garten mache tatsächlich ich.

Man versteht die Erlaubnis oder die angebotene Gelegenheit als freundliches Entgegenkommen und drückt Wertschätzung und Dankbarkeit aus.

て-Form der Kausativform+もらいます: 手伝う→手伝わせて+もらいます.

もらいました beschreibt eine vergangene Erfahrung, bei der man etwas mit Erlaubnis getan hat; die handelnde Person bleibt der Sprecher.

Wenn man etwas selbst tun möchte, kann man mit diesem Ausdruck auch um Erlaubnis bitten und dabei dankbare Wertschätzung zeigen.

Im Beispiel mit der Gartenarbeit helfe ich meinem Großvater bei der Arbeit; er erlaubt mir, mitzumachen.

手伝ってもらいました bedeutet, dass die andere Person mir geholfen hat; mit der Kausativform bin ich selbst die Person, die hilft.

Beispielsätze
- 夏休みnatsuyasumiに、ni、祖父sofuのno家ieでde畑hatakeのno仕事shigotoをo手伝わせtetsudawase
Im Gespräch

- A子供のころ、家でどんなお手伝いをしていましたか。
A: Bei welchen Hausarbeiten haben Sie als Kind zu Hause geholfen?
- B私は
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Welcher Satz ist richtig?
- 私は子供のころ、とても大切な当番の仕事を任せてもらいました。
- 私は子供のころ、とても大切な当番の仕事を見学しました。
- 私は子供のころ、とても大切な当番の仕事を友達と分担しました。
- 私は子供のころ、とても大切な当番の仕事について先生に相談しました。
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Lösung: A 私は子供のころ、とても大切な当番の仕事を任せてもらいました。
Welcher Satz ist richtig?
- 卒業式の日に、私はお世話になった先生に手紙を読ませてもらいました。
- 卒業式の日に、私はお世話になった先生に手紙を渡しました。
- 卒業式の日に、私はお世話になった先生の前であいさつをしました。
- 卒業式の日に、私はお世話になった先生と写真を撮りました。
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Lösung: A 卒業式の日に、私はお世話になった先生に手紙を読ませてもらいました。
Welcher Satz ist richtig?
- 私はのんびりした環境で、自分の好きなことをたくさんさせてもらいました。
- 私はのんびりした環境で、自分の好きな本をたくさん読みました。
- 私はのんびりした環境で、自分の時間をゆっくり楽しみました。
- 私はのんびりした環境で、毎日安心して過ごしました。
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Lösung: A 私はのんびりした環境で、自分の好きなことをたくさんさせてもらいました。
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