JPEDLAB iconJPEDLAB
Simpan riwayat

Buat akun dan langsung bermain

Jelajahi dulu, lalu simpan progres saat kamu siap. Tidak perlu alamat email.

Mulai gratis
Baca sebagai artikelKartu
1/8

Guru mendengarkan pendapat siswa sambil menyesuaikan pelajaran. Kedua kegiatan berlangsung bersamaan.

››

Catatan pelajaran · ≈ JLPT N2 · Menengah 3

〜つつ~tsutsu

sambil melakukan

「〜つつ」 menghubungkan dua tindakan serentak oleh subjek yang sama dan sering dipakai dalam ragam tulisan.

Cara memakainya

  1. Guru mendengarkan pendapat siswa sambil menyesuaikan pelajaran. Kedua kegiatan berlangsung bersamaan.

    Guru mendengarkan pendapat siswa sambil menyesuaikan pelajaran. Kedua kegiatan berlangsung bersamaan.

  2. Kedua kegiatan dilakukan oleh subjek yang sama. Pada gambar, gurulah yang mendengarkan pendapat dan menyesuaikan pelajaran.

    Kedua kegiatan dilakukan oleh subjek yang sama. Pada gambar, gurulah yang mendengarkan pendapat dan menyesuaikan pelajaran.

  3. Tambahkan pada bentuk verba setelah 「ます」 dihilangkan: 聞きます→聞きつつ, します→しつつ.

    Tambahkan pada bentuk verba setelah 「ます」 dihilangkan: 聞きます→聞きつつ, します→しつつ.

  4. Maknanya mirip dengan 「ながら」 yang sudah dipelajari, tetapi lebih bercorak bahasa tulis. Sering dipakai dalam penjelasan atau ungkapan formal.

    Maknanya mirip dengan 「ながら」 yang sudah dipelajari, tetapi lebih bercorak bahasa tulis. Sering dipakai dalam penjelasan atau ungkapan formal.

  5. Dalam contoh tentang sekolah, kedua praktik terus berjalan bersamaan. Bukan menghargai tradisi terlebih dahulu, lalu baru menerapkan metode baru.

    Dalam contoh tentang sekolah, kedua praktik terus berjalan bersamaan. Bukan menghargai tradisi terlebih dahulu, lalu baru menerapkan metode baru.

Contoh kalimat

  • 学校がっこうgakkouはわwa伝統でんとうdentouをo大切にしたいせつにしtaisetsunishiつつ、tsutsu、新しいあたらしいatarashii教育きょういくkyouiku方法ほうほうhouhouをo取りとりtori入れいれireてteいます。imasu。

    Sekolah menerapkan metode pendidikan baru sambil menghargai tradisi.

  • 教師きょうしkyoushiはわwa生徒せいとseitoのno意見いけんikenをo聞きききkikiつつ、tsutsu、授業じゅぎょうjugyou内容ないようnaiyouをo調整

Dalam percakapan

  • A
    「対面たいめんの良さよさも残しのこしつつ、遠隔えんかくのオンラインおんらいん授業じゅぎょうを活用かつようするのはわ難しいですむずかしいですね。」ね。

    A: Sulit memanfaatkan kelas daring jarak jauh sambil tetap mempertahankan kelebihan pembelajaran tatap muka, ya.

  • B
    「そうそうですね。でも、双方そうほうの長所ちょうしょを組みくみ合わせあわせつつ、新しいあたらしい授業じゅぎょうの形かたちを模索もさくし
  • A
    「学習がくしゅう効果こうかを高めたかめつつ、生徒たちせいとたちの負担ふたんを減らせるへらせる工夫くふうを重ねたいですかさねたいですね。」ね。

    A: Semoga kita dapat terus mencari cara untuk mengurangi beban siswa sambil meningkatkan efektivitas belajar.

Uji pemahaman

  1. Level 1 · Mengenali

    Kalimat mana yang benar?

  2. Level 1 · Mengenali

    Dengarkan dan pilih artinya

  3. Level 2 · Menyusun

    Susun kata-katanya

    Sambil tetap menghargai tradisi, sekolah ini memperkenalkan metode pendidikan baru.

  4. Level 3 · Memakai

    Apa isi bagian kosong?

    学校は伝統を大切に____、新しい教育方法を取り入れています。

    Sekolah mempertahankan tradisi sambil menerapkan metode pendidikan baru.

Tata bahasa lain di tema ini

  • 〜ものだ・〜もんだmemang biasanya begitu
  • 〜にかけてはdalam hal; unggul dalam
  • 〜はともかくkesampingkan lalu tekankan
  • 〜ないことはない・〜ないこともないsetuju secara terbatas
  • 〜も〜ば、〜もmerinci situasi berbeda
  • 〜にわたって／〜にわたり／〜にわたるmencakup waktu, area, atau kejadian
  • 〜きる・〜きれるmenuntaskan; mampu menuntaskan
  • 〜にもかかわらずmeskipun; berlawanan dugaan
  • 〜からいうと・〜からいって・〜からいえばdinilai dari; berdasarkan
  • 〜となると・〜となれば・〜となったらkalau menghadapi situasi
  • 〜次第だ・〜次第でbergantung pada
  • 〜ぬくbertahan hingga tuntas
  • 〜つつsambil melakukan
Sebelumnya〜ぬく

Terus berlatih

Tes kosakata bahasa Jepang12 soal adaptif, gratisTes pelafalan bahasa JepangBaca keras-keras dan dapatkan skorLatihan perubahan kata kerjaTantangan konjugasi 10 soalLihat seluruh kursusTata bahasa, kosakata, dan kuis per tema
Lihat seluruh kursus
Menengah 3
Sistem Sekolah dan Pengalaman Pendidikan
ちょうせい
chousei
しshi
てte
います。imasu。

Guru menyesuaikan isi pelajaran sambil mendengarkan pendapat siswa.

て
います。」います。

B: Benar. Namun, kami sedang mencari bentuk kelas baru sambil menggabungkan kelebihan kedua pihak.