〜つつ~tsutsu

วิธีใช้

1. 

   ครูฟังความคิดเห็นของนักเรียนไปพร้อมกับปรับบทเรียน ทั้งสองกิจกรรมเกิดขึ้นพร้อมกัน

2. 

   กิจกรรมทั้งสองทำโดยประธานเดียวกัน ในภาพ คนที่ฟังความคิดเห็นและปรับบทเรียนก็คือครูคนเดียวกัน

3. 

   ต่อท้ายรูปกริยาที่ตัด 「ます」 ออก: 聞きます→聞きつつ, します→しつつ.

4. 

   ความหมายใกล้กับ 「ながら」 ที่เรียนแล้ว แต่มีน้ำเสียงเป็นภาษาเขียนมากกว่า มักใช้ในการอธิบายหรือการพูดอย่างเป็นทางการ

5. 

   ในประโยคตัวอย่างเกี่ยวกับโรงเรียน การทำทั้งสองอย่างดำเนินควบคู่กันอย่างต่อเนื่อง ไม่ใช่ให้ความสำคัญกับประเพณีก่อนแล้วค่อยนำวิธีใหม่มาใช้

ประโยคตัวอย่าง

• 学校がっこうgakkouはわwa伝統でんとうdentouをo大切にしたいせつにしtaisetsunishiつつ、tsutsu、新しいあたらしいatarashii教育きょういくkyouiku方法ほうほうhouhouをo取り

ในบทสนทนา

ทดสอบความเข้าใจ

1. ระดับ 1 · จำได้

   ประโยคใดถูกต้อง?

   A保護者からの進路指導の意見を参考にしつつ、第一志望の大学を選びました。B保護者からの進路指導の意見を参考にしながら、第一志望の大学を選びました。C保護者からの進路指導の意見を参考にしつつ、第一志望の大学を選んだ。D保護者からの進路指導の意見を参考にしつつ、第一志望の大学を選んでいます。

2. ระดับ 1 · จำได้

   ฟังแล้วเลือกความหมาย

   Aแม้ว่าเราจะคุ้นเคยกับอุปกรณ์และสื่อการสอนใหม่ๆ ก็ตาม เราก็ต้องคอยหาไอเดียเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนสร้างนิสัยการเรียนแบบอิสระBเราจะพิจารณาวิธีต่างๆ ในการจัดหาสิ่งของที่จำเป็นพร้อมทั้งลดต้นทุนCฉันฟังขณะจดบันทึกและจัดระเบียบเนื้อหาDฉันติดตามสภาพร่างกายในขณะที่ทำงานตามกำหนดเวลา

3. ระดับ 2 · เรียงประโยค

   เรียงคำให้ถูกต้อง

   ในขณะที่ให้ความสำคัญกับประเพณี โรงเรียนกำลังแนะนำวิธีการสอนแบบใหม่

   しつつ、大切に新しい伝統を学習環境も教育方法をいます。取り入れて学校は
   ตรวจ

4. ระดับ 3 · ใช้จริง

   ช่องว่างควรเติมอะไร?

   学校は伝統を大切に____、新しい教育方法を取り入れています。

   โรงเรียนยังคงรักษาประเพณีไว้ พร้อมทั้งนำวิธีการศึกษาแบบใหม่มาใช้

   ดูเฉลย

ไวยากรณ์อื่นในหัวข้อนี้

• 〜つつทำไปพร้อมกับ

ฝึกต่อ