〜にかけては~ni kakete wa

วิธีใช้

1. 

   มีคนต้องการผู้ช่วยจัดตารางเวลา ซึ่งซาโตะถนัดมาก ลูกศรในภาพเชื่อมด้านที่พูดถึงกับคำชมที่ให้

2. 

   รูปประโยคนี้เน้นข้อดีเฉพาะด้านการจัดการเวลา ส่วนด้านอื่นทำได้ดีหรือไม่ ประโยคนี้ไม่ได้บอก

3. 

   ใช้ชมความสามารถในด้านใดด้านหนึ่ง โดยทั่วไปตามด้วยคำประเมินเชิงบวก ไม่ใช่บอกว่าไม่ถนัดหรือทำได้ไม่ดี

4. 

   ถ้าใช้คำนามระบุด้านที่พูดถึง ให้ต่อด้วย 「にかけては」 ได้เลย เช่น 「サークル活動」 ในประโยคตัวอย่าง

5. 

   ถ้าใช้การกระทำระบุด้านที่พูดถึง ให้เติม 「こと」 ก่อนเพื่อทำให้เป็นรูปคำนาม: 管理することにかけては

6. 

   ตัวอย่างมหาวิทยาลัยใช้ 「評判がいい」 ชมชื่อเสียงด้านการช่วยเหลือนักศึกษาต่างชาติ จึงเห็นว่ารูปประโยคนี้ใช้บอกชื่อเสียงที่ดีได้ด้วย

ประโยคตัวอย่าง

• 日本にっぽんnipponのno大学生だいがくせいdaigakuseiは、わ、wa、サークルさーくるsaakuru活動かつどうkatsudouにniかけkakeてteはわwaとてもtotemo積極的

ในบทสนทนา

• A
  就職しゅうしょく活動かつどうのスケジュールすけじゅーる管理かんりで困っこまっているんだけど、誰だれかいい人ひとはわいない？いない

ทดสอบความเข้าใจ

1. ระดับ 1 · จำได้

   ประโยคใดถูกต้อง?

   A彼女は、時間を無駄にしない時間管理にかけてはクラスで一番上手です。B彼女は、時間を無駄にしない時間管理にかけてクラスで一番上手です。C彼女は、時間を無駄にしない時間管理にかけてはクラスで一番上手だ。D彼女は、時間を無駄にしない時間管理にかけててはクラスで一番上手です。

2. ระดับ 1 · จำได้

   ฟังแล้วเลือกความหมาย

   Aเมื่อพูดถึงการวิเคราะห์ตัวเลขทางสถิติที่แสดงสถานะที่แท้จริงของผู้เข้าร่วมการสำรวจ ปล่อยให้เขาเป็นตัวเลือกที่มั่นใจที่สุดBเมื่อพูดถึงการขับเคลื่อนการประชุมที่ซับซ้อนไปข้างหน้า ผู้อาวุโสคนนั้นสามารถไว้วางใจได้มากCเมื่อพูดถึงการสรุปเนื้อหาสั้นๆ ไม่มีใครสามารถเอาชนะเธอได้Dเมื่อเป็นเรื่องของการทำความคุ้นเคยกับผู้คนที่เขาเพิ่งพบ เขาก็ทำได้ดีเป็นพิเศษ

3. ระดับ 2 · เรียงประโยค

   เรียงคำให้ถูกต้อง

   ฉันคิดว่านักศึกษามหาวิทยาลัยในญี่ปุ่นกระตือรือร้นมากเมื่อพูดถึงกิจกรรมชมรม

   活動にサークル積極的だと思います。大学生は、かけては日本の細かいだととてもなお
   ตรวจ

4. ระดับ 3 · ใช้จริง

   ช่องว่างควรเติมอะไร?

   日本の大学生は、____とても積極的だと思います。

   ฉันคิดว่านักศึกษามหาวิทยาลัยในญี่ปุ่นกระตือรือร้นมากเมื่อพูดถึงกิจกรรมชมรม

   ดูเฉลย

ไวยากรณ์อื่นในหัวข้อนี้

• 〜にかけてはถ้าเป็นเรื่อง… ถือว่าโดดเด่น

ฝึกต่อ