JPEDLAB iconJPEDLAB
找老师1对1保存学习记录

创建账号,马上开始玩

可以先随便看看,想保存学习进度时再创建账号。不需要邮箱。

免费开始
文章模式卡片模式
查看完整课程›中级 3›日语表达的丰富性与美感

日语语法 · ≈ JLPT N3 · 中级 3

〜っけ~kke

回想确认已知信息

以前知道、现在记不清时,可用口语「〜っけ」回想确认。

开始互动课程插图卡片、音频和口语练习

用法讲解

  1. 以前知道,现在记不清了。看着模糊的记忆,他想确认什么?

    以前知道,现在记不清了。看着模糊的记忆,他想确认什么?

  2. 「っけ」放在句尾,表示回想并确认记不清或忘记的事情。

    「っけ」放在句尾,表示回想并确认记不清或忘记的事情。

  3. 关键是“以前知道”。完全不知道、第一次询问时,用普通问句。

    关键是“以前知道”。完全不知道、第一次询问时,用普通问句。

  4. 可以请对方帮忙确认,也可以自言自语,努力找回自己的记忆。

    可以请对方帮忙确认,也可以自言自语,努力找回自己的记忆。

  5. 「っけ」常用于随意的口语。正式询问时,要换成礼貌的问法。

    「っけ」常用于随意的口语。正式询问时,要换成礼貌的问法。

  6. 这两句的过去式是在寻找以前学过的记忆,并非读法后来改变了。

    这两句的过去式是在寻找以前学过的记忆,并非读法后来改变了。

例句

  • 「39」さんじゅうきゅうsanjuukyuuは「わwaサンキュー」さんきゅーsankyuuだったdattaっけ。kke。

    “39”是读作“Thank you”来着吧?

  • 「1122」せんひゃくにじゅうにsenhyakunijuuniは「わ

会话中的用法

  • A
    「4」よんと「と9」きゅうを避けるさける理由、りゆう、何なんだったっけ?っけ

    A:避开“4”和“9”的理由是什么来着?

  • B
    「し」しと「とく」くで「

小测验

  1. 第1级 · 识别

    哪个句子是正确的?

  2. 第1级 · 识别

    听录音,选出意思

  3. 第2级 · 组句

    把词语排成正确的句子

    “39”是读作“谢谢”来着吧。

  4. 第3级 · 运用

    空格里应该填什么?

    「39」は「サンキュー」だった____。

    “39”是读作“谢谢”来着吧。

本主题的其他语法

  • 〜っけ回想确认已知信息

继续练习

日语词汇测试12道自适应题,免费测测你的日语发音朗读即可获得评分练习动词变形10道变形挑战题查看完整课程按主题学习语法、单词和练习
wa
いいii
ふうふ」ふうふfuufu
とto
読むよむyomu
んn
だったdatta
っけ。kke。

“1122”是读作“好夫妇”来着吧?

で
死苦」しく
に
聞こえるきこえる
から
縁起えんぎ
が
悪いわるい
ん
だ
よ。

B:因为读音“shi” and “ku”听起来像“死苦”,所以不吉利。

  • A
    そうか、音おとの響きひびきが不吉ふきつなわけか。なぜか忘れにくいわすれにくい話はなしだね。

    A:原来如此,是声音听起来不吉利啊。不知怎么的,这事还挺难忘的。

  • 〜がたい主观上难以做到
    〜のように像……一样
    〜とともに随着……一起变化
    〜をもとに(して)・〜をもとにした以……为基础
    〜でしょう?确认并期待认同
    〜というわけだ原来如此;这就解释了
    〜っこない绝不可能;根本做不到
    〜もん・〜んだもん带情绪的理由或辩解
    〜ほど・〜くらい・〜ぐらい用具体事例说明程度
    〜ところだった差点发生;险些做了
    〜てたまらない强烈得难以抑制
    〜というわけではない并非如此;并不意味着
    〜くらい・〜ぐらい用具体情况体现程度
    上一个〜でしょう?
    下一个〜というわけだ