JPEdLab iconJPEdLab
Simpan riwayat

Buat akun dan langsung bermain

Jelajahi dulu, lalu simpan progres saat kamu siap. Tidak perlu alamat email.

Mulai gratis
  1. Tata bahasa Jepang
  2. Tata bahasa JLPT N2
  3. 〜とともに

〜とともに~ to tomo ni

To tomo ni (〜とともに) artinya “seiring dengan”.

年齢ねんれいnenreiをo重ねるかさねるkasaneruとtoともtomoに、ni、同じおなじonaji詩しshiでdeもmo違うちがうchigau意味いみimiにni感じられます。かんじられます。kanjiraremasu。

Seiring bertambahnya usia, puisi yang sama pun terasa memiliki makna yang berbeda.

「〜とともに」 menyatakan dua perubahan yang berlangsung seiring, tanpa menyebutkan bahwa yang satu menyebabkan yang lain.

Dalam kursus›

Cara memakainya

  1. Musim berubah, dan kesan saat membaca puisi yang sama ikut berubah. Bagaimana kedua panah pada gambar saling berkaitan?

    Musim berubah, dan kesan saat membaca puisi yang sama ikut berubah. Bagaimana kedua panah pada gambar saling berkaitan?

  2. Di sini, fokusnya adalah dua perubahan yang berlangsung seiring, bukan dua orang yang melakukan hal yang sama bersama-sama.

    Di sini, fokusnya adalah dua perubahan yang berlangsung seiring, bukan dua orang yang melakukan hal yang sama bersama-sama.

  3. Tempelkan langsung pada bentuk kamus kata kerja, seperti 「変わるとともに」, bukan 「変わります」.

    Tempelkan langsung pada bentuk kamus kata kerja, seperti 「変わるとともに」, bukan 「変わります」.

  4. 「とともに」 juga bisa mengikuti kata benda. Biasanya digunakan kata benda yang menyatakan perubahan, seperti 「季節の変化」.

    「とともに」 juga bisa mengikuti kata benda. Biasanya digunakan kata benda yang menyatakan perubahan, seperti 「季節の変化」.

  5. Pola ini menekankan dua perubahan yang berjalan seiring. Dari pola ini saja, kita tidak bisa memastikan bahwa perubahan pertama menyebabkan perubahan kedua.

    Pola ini menekankan dua perubahan yang berjalan seiring. Dari pola ini saja, kita tidak bisa memastikan bahwa perubahan pertama menyebabkan perubahan kedua.

  6. Dalam contoh, puisinya sendiri tidak berubah. Seiring bertambahnya usia atau berubahnya musim, yang berubah adalah perasaan pembaca.

    Dalam contoh, puisinya sendiri tidak berubah. Seiring bertambahnya usia atau berubahnya musim, yang berubah adalah perasaan pembaca.

Contoh kalimat

  • 年齢ねんれいnenreiをo重ねるかさねるkasaneruとtoともtomoに、ni、同じおなじonaji詩しshiでdeもmo違うちがうchigau意味いみimi

Dalam percakapan

  • A
    この詩、し、学生がくせいのころに読んだ時よんだときと印象いんしょうが全然ぜんぜん違う。ちがう。

    A: Kesan terhadap puisi ini benar-benar berbeda dari saat aku membacanya ketika masih menjadi siswa.

  • B
    詩っしっ

Uji pemahaman

  1. Level 1 · Mengenali

    Kalimat mana yang benar?

  2. Level 1 · Mengenali

    Dengarkan dan pilih artinya

  3. Level 2 · Menyusun

    Susun kata-katanya

    Seiring bertambahnya usia, puisi yang sama pun terasa memiliki makna yang berbeda.

  4. Level 3 · Memakai

    Apa isi bagian kosong?

    年齢を重ねる____、同じ詩でも違う意味に感じられます。

    Seiring bertambahnya usia, puisi yang sama pun terasa memiliki makna yang berbeda.

Tata bahasa lain di tema ini

  • 〜とともにseiring dengan

Tata bahasa JLPT N2 lainnya

Terus berlatih

Tes kosakata bahasa Jepang12 soal adaptif, gratisTes pelafalan bahasa JepangBaca keras-keras dan dapatkan skorLatihan perubahan kata kerjaTantangan konjugasi 10 soalLihat seluruh kursusTata bahasa, kosakata, dan kuis per tema
にni
感じられます。かんじられます。kanjiraremasu。

Seiring bertambahnya usia, puisi yang sama pun terasa memiliki makna yang berbeda.

  • 季節きせつkisetsuがga変わるかわるkawaruとtoともtomoに、ni、このkono詩しshiのno印象いんしょうinshouもmo変わります。かわります。kawarimasu。

    Seiring bergantinya musim, kesan terhadap puisi ini juga berubah.

  • て、
    年齢ねんれい
    を
    重ねるかさねる
    と
    とも
    に
    感じ方かんじかた
    が
    変わるかわる
    よ
    ね。
    同じおなじ
    一いち
    行ぎょう
    で
    も
    受けうけ
    取り方とりかた
    が
    違う。ちがう。

    B: Dalam puisi, cara kita merasakannya berubah seiring bertambahnya usia, ya. Bahkan cara memahami baris yang sama pun berbeda.

  • A
    作者さくしゃの背景はいけいを知ったことしったことも大きいおおきいと思う。おもう。解説かいせつを読むよむとともに、詩しの深さふかさが分かっわかってきた気きたきがする。

    A: Mengetahui latar belakang penulis juga sangat berpengaruh. Seiring membaca penjelasannya, rasanya aku mulai memahami kedalaman puisi ini.

  • Menengah 3
    Kekayaan dan Keindahan Ungkapan Bahasa Jepang
    Kuis lainnyaBuka kuis pelajaran ini di kursus
    〜がたいterasa sulit dilakukan
    〜のようにseperti; bagaikan
    〜をもとに(して)・〜をもとにしたberdasarkan
    〜でしょう?memastikan persetujuan
    〜っけmengingat lalu memastikan
    〜というわけだjadi begitu alasannya
    〜っこないsama sekali tidak mungkin
    〜もん・〜んだもんalasan bernada emosional
    〜ほど・〜くらい・〜ぐらいtingkat melalui contoh konkret
    〜ところだったhampir saja terjadi
    〜てたまらないperasaan sangat kuat dan tak tertahankan
    〜というわけではないbukan berarti demikian
    〜くらい・〜ぐらいtingkat yang tergambar dari situasi
    Sebelumnya〜のように
    Berikutnya〜をもとに(して)・〜をもとにした
    Lihat semua 55
    〜からしてdugaan dari petunjuk
    〜ものですからmenjelaskan alasan dengan halus
    〜のことになると・〜のこととなるとkalau soal
    人にしてみたら・人にしてみればdari sudut pandang
    〜といったらhal khas yang terlintas dari topik
    〜かねますtidak dapat memenuhi permintaan
    〜ことに(は)yang mengejutkan/menarik adalah
    〜だけあって・〜だけのことはあるsesuai dugaan; memang pantas