Tata bahasa Jepang · ≈ JLPT N3 · Menengah 3
〜も〜ば、〜も~mo ~ba, ~mo
merinci situasi berbeda
「〜も〜ば、〜も」 merinci situasi yang sama-sama ada, bukan syarat atau urutan.
Cara memakainya
Di universitas yang sama, ada mata kuliah dengan banyak tugas, ada juga yang dinilai hanya melalui ujian.
Dua 「も」 menyebutkan situasi berbeda secara sejajar: “ada … dan juga …” atau “sebagian …, sebagian lainnya …”.
Di sini, 「ば」 tidak menyatakan syarat. Kedua situasi sama-sama ada, tanpa urutan waktu atau hubungan sebab-akibat.
Dalam contoh sekolah, kedua jenis aturan berlaku di sekolah yang berbeda, bukan satu sekolah yang sekaligus ketat dan bebas.
Contoh studi di luar negeri menyandingkan kesenangan dan kesulitan, menunjukkan bahwa kehidupan yang sama dapat memiliki sisi yang berbeda.
Contoh kalimat
- 日本nipponのno学校gakkouにniは、wa、規則kisokuがga厳しいkibishiiところtokoroもmoあれare
Dalam percakapan
Uji pemahaman
Level 1 · Mengenali
Kalimat mana yang benar?
Level 1 · Mengenali
Dengarkan dan pilih artinya
Level 2 · Menyusun
Susun kata-katanya
Di sekolah-sekolah Jepang, ada yang memiliki peraturan ketat, tetapi ada juga yang relatif bebas.
Level 3 · Memakai
Apa isi bagian kosong?
日本の学校には、規則が厳しいところもあれば、比較的自由なところも____。
Di sekolah-sekolah Jepang, ada yang memiliki peraturan ketat, tetapi ada juga yang relatif bebas.
Tata bahasa lain di tema ini
- 〜も〜ば、〜もmerinci situasi berbeda