JPEdLab iconJPEdLab
บันทึกประวัติการเรียน

สร้างบัญชีแล้วเริ่มเล่นได้เลย

ลองสำรวจก่อนได้ แล้วค่อยบันทึกความคืบหน้าเมื่อพร้อม ไม่ต้องใช้อีเมล

เริ่มฟรี
  1. ไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่น
  2. ไวยากรณ์ JLPT N4
  3. 〜ようと思っています

〜ようと思っています~you to omotte imasu

〜ようと思っています (you to omotte imasu) แปลว่า “กำลังคิดว่าจะ ~”

このkono春はるharuから、からkara大学だいがくdaigakuでde語学ごがくgogakuをo学ぼうまなぼうmanabouとto思っおもっomotてteいます。いますimasu

ฉันคิดว่าจะเริ่มเรียนภาษาในมหาวิทยาลัยตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลินี้

ใช้ 「〜ようと思っています」 บอกความตั้งใจที่มีมาตั้งแต่ก่อนและยังคงอยู่ แม้รายละเอียดยังไม่ลงตัว

ในคอร์ส›

วิธีใช้

  1. ดูเส้นเวลา: มีความคิดจะเรียนต่อมาตั้งแต่ก่อนหน้านี้ และตอนนี้ก็ยังตั้งใจเช่นเดิม

    ดูเส้นเวลา: มีความคิดจะเรียนต่อมาตั้งแต่ก่อนหน้านี้ และตอนนี้ก็ยังตั้งใจเช่นเดิม

  2. เมื่อพูดถึงแผนหลังเรียนจบ ใช้รูปประโยคนี้บอกอีกฝ่ายได้ว่าตนเองตั้งใจจะทำอะไร

    เมื่อพูดถึงแผนหลังเรียนจบ ใช้รูปประโยคนี้บอกอีกฝ่ายได้ว่าตนเองตั้งใจจะทำอะไร

  3. สิ่งที่ยังคงอยู่ใน 「思っています」 คือความตั้งใจในใจ ไม่ได้หมายความว่าเริ่มเรียนต่อแล้ว

    สิ่งที่ยังคงอยู่ใน 「思っています」 คือความตั้งใจในใจ ไม่ได้หมายความว่าเริ่มเรียนต่อแล้ว

  4. ตั้งใจจะไปเรียนต่อที่โตเกียว แต่ยังไม่ได้เลือกโรงเรียน การมีความตั้งใจไม่ได้แปลว่าตัดสินใจรายละเอียดครบแล้ว

    ตั้งใจจะไปเรียนต่อที่โตเกียว แต่ยังไม่ได้เลือกโรงเรียน การมีความตั้งใจไม่ได้แปลว่าตัดสินใจรายละเอียดครบแล้ว

  5. กริยากลุ่ม 1 ตัด ます เปลี่ยนเสียงท้ายจากแถว い เป็นแถว お แล้วเติม う: 行き→行こう

    กริยากลุ่ม 1 ตัด ます เปลี่ยนเสียงท้ายจากแถว い เป็นแถว お แล้วเติม う: 行き→行こう

  6. กริยากลุ่ม 2 ตัด ます แล้วเติม よう: 決めます→決めよう ส่วนข้างหน้ายังคงเดิม

    กริยากลุ่ม 2 ตัด ます แล้วเติม よう: 決めます→決めよう ส่วนข้างหน้ายังคงเดิม

  7. ในกลุ่ม 3 する เปลี่ยนเป็น しよう รูปตั้งใจของ 参加します คือ 参加しよう

    ในกลุ่ม 3 する เปลี่ยนเป็น しよう รูปตั้งใจของ 参加します คือ 参加しよう

  8. ในกลุ่ม 3 来る เปลี่ยนเป็น 来よう อ่านว่า 「こよう」 สังเกตว่าเสียงอ่านของ 来 เปลี่ยนไป

    ในกลุ่ม 3 来る เปลี่ยนเป็น 来よう อ่านว่า 「こよう」 สังเกตว่าเสียงอ่านของ 来 เปลี่ยนไป

  9. เปลี่ยนเป็นรูปตั้งใจก่อน แล้วต่อด้วย 「と思っています」 ได้เลย: 学ぼう+と思っています

    เปลี่ยนเป็นรูปตั้งใจก่อน แล้วต่อด้วย 「と思っています」 ได้เลย: 学ぼう+と思っています

  10. 「進学しよう」 ใช้เสนอหรือชวนได้ เมื่อเติม 「と思っています」 จะเป็นการอธิบายความตั้งใจของตนเอง

ประโยคตัวอย่าง

  • このkono春はるharuから、からkara大学だいがくdaigakuでde語学ごがくgogakuをo学ぼうまなぼうmanabouとto思っおもっomotてteいます。います

ในบทสนทนา

  • A
    卒業後そつぎょうごの計画けいかくはわありますか。か

    A: มีแผนหลังเรียนจบไหม

  • B
    はい、はい大学院だいがくいんに進学しんがくしようと思っおもって

ทดสอบความเข้าใจ

  1. ระดับ 0 · ผันรูป

    เปลี่ยนเป็น 〜(よ)うと思っています เพื่อบอกแผนที่ตั้งใจไว้ 意向形

    明日から毎朝六時に(起きますおきます)と思っています。

  2. ระดับ 1 · จำได้

    ประโยคใดถูกต้อง?

  3. ระดับ 1 · จำได้

    ฟังแล้วเลือกความหมาย

  4. ระดับ 2 · เรียงประโยค

    เรียงคำให้ถูกต้อง

    ฉันคิดว่าจะไปโรงเรียนสอนภาษาปีหน้า

  5. ระดับ 3 · ใช้จริง

    ช่องว่างควรเติมอะไร?

    東京の大学に と思っています。

    ฉันวางแผนจะไปมหาวิทยาลัยที่โตเกียว

ไวยากรณ์อื่นในหัวข้อนี้

  • 〜ようと思っていますกำลังคิดว่าจะ ~

ไวยากรณ์ JLPT N4 อื่น ๆ

ฝึกต่อ

แบบทดสอบคำศัพท์ภาษาญี่ปุ่น12 ข้อแบบปรับระดับ ฟรีทดสอบการออกเสียงภาษาญี่ปุ่นอ่านออกเสียงแล้วรับคะแนนฝึกผันคำกริยาชาเลนจ์การผันกริยา 10 ข้อดูคอร์สทั้งหมดไวยากรณ์ คำศัพท์ และแบบทดสอบตามหัวข้อ

「進学しよう」 ใช้เสนอหรือชวนได้ เมื่อเติม 「と思っています」 จะเป็นการอธิบายความตั้งใจของตนเอง

imasu

ฉันคิดว่าจะเริ่มเรียนภาษาในมหาวิทยาลัยตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลินี้

  • 来年らいねんrainenからkaraインターンシップいんたーんしっぷintaanshippuにni参加さんかsankaしようshiyouとto思っおもっomotてteいます。いますimasu

    ฉันคิดว่าจะเข้าร่วมฝึกงานตั้งแต่ปีหน้า

  • います。います

    B: ค่ะ คิดว่าจะเรียนต่อระดับบัณฑิตศึกษา

  • A
    どの大学だいがくですか。か

    A: มหาวิทยาลัยไหน

  • B
    まだ決めきめていませんが、が東京とうきょうの大学だいがくに行こういこうと思っおもっています。います

    B: ยังไม่ได้ตัดสินใจ แต่คิดว่าจะไปมหาวิทยาลัยในโตเกียว

  • A
    頑張っがんばってください。ください

    A: ขอให้พยายามเข้านะ

  • ระดับเริ่มต้น 3
    เป้าหมายในอนาคต
    แบบทดสอบเพิ่มเติมเปิดแบบทดสอบของบทเรียนนี้ในคอร์ส
    〜たらเมื่อ / หลังจาก ~
    〜つもりですตั้งใจจะ ~
    何を〜するかคำถามแทรกในประโยค
    〜かどうかว่าจะ…หรือไม่
    〜するためにจุดประสงค์: เพื่อ
    〜んですかถามต่อเพื่อขอรายละเอียดหรือเหตุผล
    〜なければなりませんข้อบังคับ: ต้องทำ
    ก่อนหน้า〜たら
    ถัดไป〜つもりです
    ดูทั้งหมด 138 รายการ
    〜てみますลองทำ ~
    〜てもらえませんかช่วย ~ ให้หน่อยได้ไหม
    〜やすい・〜にくいทำง่าย / ทำยาก
    〜すぎます~ เกินไป
    〜んですがเกริ่นขอความช่วยเหลืออย่างสุภาพ
    〜なら、〜รับหัวข้อแล้วให้ข้อมูล
    〜たらいいですかถามว่าควรทำอย่างไร
    〜といいですคำแนะนำอย่างนุ่มนวล