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這麼多詞，一週能全記住嗎？看圖，想想說話人為什麼確信辦不到。

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課程筆記 · ≈ JLPT N2 · 中級 3

〜っこない~kkonai

絕不可能；根本做不到

日常口語中用「〜っこない」強烈表達說話人判斷某事絕不可能。

用法解說

  1. 這麼多詞，一週能全記住嗎？看圖，想想說話人為什麼確信辦不到。

    這麼多詞，一週能全記住嗎？看圖，想想說話人為什麼確信辦不到。

  2. 用「っこない」強烈否定可能性，表示「絕不可能」，語氣十分肯定。

    用「っこない」強烈否定可能性，表示「絕不可能」，語氣十分肯定。

  3. 這是日常口語中的表達。即使句末加「です」，仍帶強烈否定的語氣。

    這是日常口語中的表達。即使句末加「です」，仍帶強烈否定的語氣。

  4. 它表達說話人的判斷。對別人說「你絕不可能」，容易顯得武斷。

    它表達說話人的判斷。對別人說「你絕不可能」，容易顯得武斷。

  5. 例句中的接法是：分かります→分かり＋っこない。去掉「ます」。

    例句中的接法是：分かります→分かり＋っこない。去掉「ます」。

  6. 「説明だけでは」限定條件：只靠解釋，說話人認為絕不可能理解。

    「説明だけでは」限定條件：只靠解釋，說話人認為絕不可能理解。

  7. 「覚えられっこない」用可能形：覚えられる→覚えられます。

    「覚えられっこない」用可能形：覚えられる→覚えられます。

  8. 再去掉「ます」：覚えられ＋っこない。「られ」來自可能形。

    再去掉「ます」：覚えられ＋っこない。「られ」來自可能形。

  9. 若說「何年たっても覚えられっこない」，就是斷言過多少年也辦不到。

若說「何年たっても覚えられっこない」，就是斷言過多少年也辦不到。

例句

  • 擬音ぎおんgion語ごgoをo一日いちにちichinichiでde全部ぜんぶzenbu覚えられっこないですおぼえられっこないですoboerarekkonaidesu

    在一天內是不可能記住所有擬聲詞的。

  • 「さらさら」さらさらsarasaraと「とtoざらざら」ざらざらzarazaraのno違いちがいchigaiは、わ、wa、説明せつめいsetsumeiだけdakeでdeはわwa分かりっこわかりっこwakarikkoないnaiとto思います。おもいます。omoimasu。

    我覺得光憑解釋是根本無法理解“sarasara”和“zarazara”的區別的。

會話中的用法

  • A
    「擬音ぎおん語ごと擬態ぎたい語ごって、全部ぜんぶ覚えられる？」おぼえられる

    A：“擬聲詞和擬態詞，能全部記住嗎？”

  • B
    「一いち週間しゅうかんで全部ぜんぶ覚えられっこないおぼえられっこないよ。多おおすぎる。」すぎる。

    B：“一週之內怎麼可能全部記住呢。太多了。”

  • A
    「じゃあ、じゃあ、感覚かんかくで覚えるおぼえるしかないね。」ね。

    A：“那隻能憑感覺去記了。”

小測驗

  1. 第1級 · 辨識

    哪個句子是正確的？

  2. 第1級 · 辨識

    聽音檔，選出意思

  3. 第2級 · 組句

    把詞語排成正確的句子

    擬聲詞一天之內根本不可能全都記住。

  4. 第3級 · 運用

    空格裡應該填什麼？

    擬音語を一日で全部覚えられ____です。

    不可能在一天內把擬聲詞全部記住。

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