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  1. Japanische Grammatik
  2. JLPT-N3-Grammatik
  3. 〜とともに

〜とともに~ to tomo ni

To tomo ni (〜とともに) bedeutet „zusammen mit“.

友人ゆうじんyuujinとtoともtomoに、ni、話題わだいwadaiのnoカフェかふぇkafeにni行っいっiてteきました。kimashita。

Ich war mit einem Freund in einem angesagten Café.

Setze eine Person vor 「〜とともに」, um eine gemeinsame Aktivität in einem eher formellen, oft schriftlichen Stil zu beschreiben.

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So funktioniert es

  1. Schau dir die beiden an: Mit wem gehe ich ins Café? 「とともに」 zeigt, wer mich begleitet.

    Schau dir die beiden an: Mit wem gehe ich ins Café? 「とともに」 zeigt, wer mich begleitet.

  2. Setze ein Nomen, das eine Person bezeichnet, vor 「とともに」, um zu sagen, mit wem du etwas tust.

    Setze ein Nomen, das eine Person bezeichnet, vor 「とともに」, um zu sagen, mit wem du etwas tust.

  3. Du kannst damit gemeinsame Aktivitäten mit anderen beschreiben. Der Ausdruck wirkt eher formell und ist in Texten häufig.

    Du kannst damit gemeinsame Aktivitäten mit anderen beschreiben. Der Ausdruck wirkt eher formell und ist in Texten häufig.

  4. Im Museumsbeispiel steht der gemeinsame Besuch mit der Familie im Mittelpunkt, nicht bloß ein zufälliges Eintreffen zur gleichen Zeit.

    Im Museumsbeispiel steht der gemeinsame Besuch mit der Familie im Mittelpunkt, nicht bloß ein zufälliges Eintreffen zur gleichen Zeit.

Beispielsätze

  • 友人ゆうじんyuujinとtoともtomoに、ni、話題わだいwadaiのnoカフェかふぇkafeにni行っいっiてteきました。kimashita。

    Ich war mit einem Freund in einem angesagten Café.

Im Gespräch

  • A
    来週らいしゅうの展覧てんらん会かいは、わ、誰だれと行くいく予定よていですか。

    Mit wem wollen Sie nächste Woche zur Ausstellung gehen?

  • B
    美術びじゅつの先生

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    Ich war mit einem Freund in dem beliebten Café.

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    Was gehört in die Lücke?

    友人____、話題のカフェに行ってきました。

    Ich ging zusammen mit einer befreundeten Person in ein trendiges Café.

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    Ich besuchte mit meiner Familie ein neu eröffnetes Mitmachmuseum.

    • せんせい
    と
    とも
    に、
    有名な絵ゆうめいなえ
    を
    見み
    に
    行くいく
    予定よてい
    です。

    Ich habe vor, mit meinem Kunstlehrer berühmte Gemälde anzusehen.

  • A
    いいですね、私わたしもその先生せんせいとともに作品さくひんを見学けんがくしたいです。

    Wie schön, ich würde die Werke auch gern mit diesem Lehrer besichtigen.

    • Mittelstufe 3
    Trends und Alltagsthemen
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    〜しかないnichts anderes übrig haben als
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    〜一方でzugleich; auf der anderen Seite
    〜させられるzum Nachdenken anregen; Gefühle wecken
    〜のみならずnicht nur, sondern auch
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    〜だけにgerade weil
    〜としてもselbst wenn; angenommen, dass
    〜に先立って・〜に先立ちvor; im Vorfeld eines Ereignisses
    どちらかというと〜・どちらかといえば〜wenn ich wählen müsste, eher
    Weiter〜しかない
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