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Les adultes aussi peuvent s’enthousiasmer comme des enfants. Regarde l’image : quels comportements ont-ils en commun ?

Notes de leçon · ≈ JLPT N3 · Intermédiaire 1

〜っぽい~ppoi

trait ou impression

Ajoutez 「〜っぽい」 à un nom pour décrire un trait ou une impression, comme une attitude enfantine ou un ton de professeur.

Comment l'utiliser

Les adultes aussi peuvent s’enthousiasmer comme des enfants. Regarde l’image : quels comportements ont-ils en commun ?
Pour décrire le comportement, la façon de parler, etc., 「っぽい」 exprime un trait ou une impression.
Dans cette leçon, ajoute 「っぽい」 directement après un nom : 子供＋っぽい→子供っぽい.
「っぽい」 se conjugue comme un adjectif en い. Pour le relier à la suite : プロっぽい→プロっぽくて.
Dans l’exemple, 「子供っぽいところ」 désigne un côté enfantin, sans dire que la personne est immature dans son ensemble.

「先生っぽい」 indique que la personne parle comme un professeur. C’est une impression sur sa façon de parler, sans affirmer qu’elle est professeur.

子供っぽいこどもっぽいkodomoppoiところtokoroもmoありますarimasuが、ga、好奇心こうきしんkoukishinがga強いつよいtsuyoiのnoがga私わたしwatashiのno長所ちょうしょchoushoです。desu。
J'ai parfois un côté enfantin, mais ma grande curiosité est mon point fort.
私わたしwatashiのno話し方はなしかたhanashikataはわwa少しすこしsukoshi先生っぽいせんせいっぽいsenseippoiかkaもmoしれません。shiremasen。
Ma façon de parler fait peut-être un peu professeur.

A
新しいあたらしいリーダーりーだーの鈴木さん、すずきさん、どんな人ひとですか？か
A : Quel genre de personne est M. Suzuki, le nouveau responsable ?
B
話し方はなしかたがプロっぽくぷろっぽくて、とても落ち着きおちつきがある人ひとだよ。
B : Sa façon de parler fait très professionnel, et c'est quelqu'un de très calme.
A
第一だいいち印象いんしょうが良いよいと、一緒いっしょに仕事しごとがしやすそうで安心そうであんしんですね。
A : Une bonne première impression facilite le travail ensemble, c'est rassurant.

Niveau 1 · Reconnaître
Quelle phrase est correcte ?
Niveau 1 · Reconnaître
Écoutez et choisissez le sens
Niveau 2 · Construire
Remettez les mots dans l'ordre
Ma façon de parler peut ressembler un peu à celle d'un professeur.
Niveau 3 · Utiliser
Que mettre dans le blanc ?
私の話し方は少し先生____かもしれません。
Ma façon de parler fait peut-être un peu professeur.