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Regarde l’image : enfant, il jouait souvent ainsi. Aujourd’hui, il évoque ces souvenirs avec nostalgie.

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Notes de leçon · ≈ JLPT N3 · Intermédiaire 2

〜たものだ~ta mono da

avoir l’habitude de ; souvenir

Employez 〜たものだ pour évoquer avec nostalgie une habitude passée, et non un acte récent isolé.

Comment l'utiliser

  1. Regarde l’image : enfant, il jouait souvent ainsi. Aujourd’hui, il évoque ces souvenirs avec nostalgie.

    Regarde l’image : enfant, il jouait souvent ainsi. Aujourd’hui, il évoque ces souvenirs avec nostalgie.

  2. Ajoute 「ものだ」 après la forme en た du verbe. Pour évoquer un souvenir poliment, utilise 「ものです」.

    Ajoute 「ものだ」 après la forme en た du verbe. Pour évoquer un souvenir poliment, utilise 「ものです」.

  3. À l’oral, 「ものだ」 devient souvent 「もんだ」. Le sens de souvenir reste le même, mais le ton est plus familier.

    À l’oral, 「ものだ」 devient souvent 「もんだ」. Le sens de souvenir reste le même, mais le ton est plus familier.

  4. 「よく遊んだものです」 évoque des jeux répétés dans le passé. Ne l’utilise pas pour avoir joué une seule fois hier.

    「よく遊んだものです」 évoque des jeux répétés dans le passé. Ne l’utilise pas pour avoir joué une seule fois hier.

  5. Dans l’exemple du grand-père, 「使ったもんだ」 évoque le passé ; 「よく話します」 indique qu’il en parle souvent aujourd’hui.

    Dans l’exemple du grand-père, 「使ったもんだ」 évoque le passé ; 「よく話します」 indique qu’il en parle souvent aujourd’hui.

Phrases d'exemple

  • 子どもこどもkodomoのnoころkoroは、わ、wa、近所きんじょkinjoのno友だちともだちtomodachiとto外そとsotoでdeよくyoku遊んだものあそんだものasondamonoです。desu。

    Quand j’étais enfant, je jouais souvent dehors avec mes amis du voisinage.

  • 祖父そふsofuは、「わ、wa、昔むかしmukashiはわwa物ものmonoをo大切に使ったもんたいせつにつかったもんtaisetsunitsukattamonだ」だdaとtoよくyoku話します。はなします。hanashimasu。

Dans une conversation

  • A
    大学生だいがくせいのころは、わ、時間じかんがあればよく地域ちいき活動かつどうを手伝ったもんてつだったもんだね。

    A : Quand nous étions étudiants, nous avions l’habitude d’aider aux activités locales dès que nous avions du temps.

  • B
    ええ、私わたしも当時とうじはわ受付うけつけ係かかりとして、お客様おきゃくさまに大きなおおきな声こえで挨拶あいさつをしたものです。

    B : Oui, à l’époque, en tant que personne chargée de l’accueil, j’avais aussi l’habitude de saluer les visiteurs d’une voix forte.

  • A
    あのころはわ毎日まいにち忙しかったいそがしかったけれど、とても充実じゅうじつしていたね。

    A : Nous étions très occupés tous les jours à cette époque, mais c’était vraiment épanouissant.

Testez-vous

  1. Niveau 1 · Reconnaître

    Quelle phrase est correcte ?

  2. Niveau 1 · Reconnaître

    Écoutez et choisissez le sens

  3. Niveau 2 · Construire

    Remettez les mots dans l'ordre

    Quand j'étais étudiant, j'employais souvent l'argot des jeunes et des expressions à la mode.

  4. Niveau 3 · Utiliser

    Que mettre dans le blanc ?

    子どものころは、近所の友だちと外でよく遊んだ____。

    Quand j'étais enfant, je jouais souvent dehors avec des amis du quartier.

Autres points de grammaire du thème

  • 〜どころではないne pas être en état de
  • 〜たところaprès avoir fait… constater que
  • 〜ことになったil a été décidé
  • 〜に限り/〜限りはuniquement pour ; tant que
  • 〜かなと思ってen pensant que peut-être
  • 〜にしてはpour ; contrairement aux attentes
  • 〜につきpar ; pour chaque
  • 〜たものだavoir l’habitude de ; souvenir
  • 〜ながらもbien que ; malgré
  • 〜につけ(て)chaque fois que ; à toute occasion
  • 〜さえ/さえ〜ばmême ; pourvu que
  • 〜に反してcontrairement aux attentes
  • 〜ているうちにchangement au fil d’une action
  • 〜からしてdéduction à partir d’un indice
Précédent〜につきSuivant〜ながらも

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