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Voir tout le cours›Intermédiaire 2›Échanges intergénérationnels et ouverture des perspectives

Grammaire japonaise · ≈ JLPT N2 · Intermédiaire 2

〜ながらも~nagara mo

bien que ; malgré

Utilisez 〜ながらも pour opposer un sentiment ou un état persistant à une action qui se poursuit.

Commencer la leçon interactiveCartes illustrées, audio et pratique orale

Comment l'utiliser

  1. La confusion pourrait lui donner envie de ne plus écouter, mais cette personne écoute jusqu’au bout. On souligne ici le contraste entre le sentiment et l’action.

    La confusion pourrait lui donner envie de ne plus écouter, mais cette personne écoute jusqu’au bout. On souligne ici le contraste entre le sentiment et l’action.

  2. Retirez 「ます」 du verbe, puis ajoutez 「ながら(も)」. Par exemple, 「戸惑います」 devient 「戸惑いながらも」.

    Retirez 「ます」 du verbe, puis ajoutez 「ながら(も)」. Par exemple, 「戸惑います」 devient 「戸惑いながらも」.

  3. Quand le sens est « bien que…, … quand même », on peut omettre 「も」. L’ajout de 「も」 accentue le contraste.

    Quand le sens est « bien que…, … quand même », on peut omettre 「も」. L’ajout de 「も」 accentue le contraste.

  4. Ici, on s’intéresse à deux aspects qui s’opposent. L’emploi déjà appris, « faire… tout en faisant… », met l’accent sur deux actions simultanées.

    Ici, on s’intéresse à deux aspects qui s’opposent. L’emploi déjà appris, « faire… tout en faisant… », met l’accent sur deux actions simultanées.

  5. Dans l’exemple, la même personne continue d’écouter alors qu’elle est encore déconcertée. Elle ne dissipe pas d’abord sa confusion pour commencer ensuite à écouter.

    Dans l’exemple, la même personne continue d’écouter alors qu’elle est encore déconcertée. Elle ne dissipe pas d’abord sa confusion pour commencer ensuite à écouter.

Phrases d'exemple

  • 相手あいてaiteのno考え方かんがえかたkangaekataがga自分じぶんjibunとto違うちがうchigauとto感じかんじkanjiながらnagaraも、mo、

Dans une conversation

Testez-vous

  1. Niveau 1 · Reconnaître

    Quelle phrase est correcte ?

  2. Niveau 1 · Reconnaître

    Écoutez et choisissez le sens

  3. Niveau 2 · Construire

    Remettez les mots dans l'ordre

    Bien que le ton de la voix de l'autre personne m'ait semblé un peu froid, j'ai écouté calmement sa façon de parler.

  4. Niveau 3 · Utiliser

    Que mettre dans le blanc ?

    相手の考え方が自分と違うと感じ____、否定せずに聞きました。

    Même si je trouvais la façon de penser de l'autre personne différente de la mienne, je l'ai écoutée sans la contredire.

Autres points de grammaire du thème

  • 〜ながらもbien que ; malgré

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否定ひてい
hitei
せずsezu
にni
聞きました。ききました。kikimashita。

Bien que j'aie senti que la manière de penser de mon interlocuteur était différente de la mienne, je l'ai écouté sans le contredire.

  • A
    お隣おとなりの鈴木さんすずきさんは、わ、時々ときどきとても厳しいきびしい口調くちょうで話しますはなしますね。

    A : M. Suzuki, notre voisin, parle parfois sur un ton très sévère, n'est-ce pas ?

  • B
    ええ、少しすこし遠慮えんりょのない言い方いいかただと感じかんじながらも、悪気わるぎがないことはわ分かっわかっています。

    B : Oui, même si je trouve sa façon de parler un peu trop directe, je sais qu'il n'a pas de mauvaises intentions.

  • 年上としうえtoshiueのno人ひとhitoのno話し方はなしかたhanashikataにni戸惑いとまどいtomadoiながらnagaraも、mo、最後さいごsaigoまでmade聞きました。ききました。kikimashita。

    Bien que la façon de parler de cette personne plus âgée m'ait déconcerté, je l'ai écoutée jusqu'au bout.

  • A
    なるほど。相手あいての言葉ことばの裏うらにある気配りきくばりを、優しくやさしく受けうけ止めとめているのですね。

    A : Je comprends. Vous accueillez avec bienveillance l'attention qui se cache derrière les paroles de l'autre personne.

  • 〜どころではないne pas être en état de
    〜たところaprès avoir fait… constater que
    〜ことになったil a été décidé
    〜に限り/〜限りはuniquement pour ; tant que
    〜かなと思ってen pensant que peut-être
    〜にしてはpour ; contrairement aux attentes
    〜につきpar ; pour chaque
    〜たものだavoir l’habitude de ; souvenir
    〜につけ(て)chaque fois que ; à toute occasion
    〜さえ/さえ〜ばmême ; pourvu que
    〜に反してcontrairement aux attentes
    〜ているうちにchangement au fil d’une action
    〜からしてdéduction à partir d’un indice
    Précédent〜たものだ
    Suivant〜につけ(て)