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Voir tout le cours›Intermédiaire 3›Richesse et beauté de l'expression japonaise

Grammaire japonaise · ≈ JLPT N2 · Intermédiaire 3

〜というわけだ~to iu wake da

voilà pourquoi

Utilisez 「〜というわけだ」 pour conclure ou montrer que vous comprenez l’explication.

Commencer la leçon interactiveCartes illustrées, audio et pratique orale

Comment l'utiliser

  1. Assemblez les lectures des chiffres pour former « よろしく », puis utilisez cette tournure pour résumer l’explication précédente.

    Assemblez les lectures des chiffres pour former « よろしく », puis utilisez cette tournure pour résumer l’explication précédente.

  2. En sachant que les chiffres ont plusieurs lectures, on en déduit naturellement qu’il est facile de créer des jeux de mots sonores.

    En sachant que les chiffres ont plusieurs lectures, on en déduit naturellement qu’il est facile de créer des jeux de mots sonores.

  3. Dans le dialogue, après avoir compris comment on change la lecture des chiffres, « わけだね » exprime qu’on a compris.

    Dans le dialogue, après avoir compris comment on change la lecture des chiffres, « わけだね » exprime qu’on a compris.

  4. Dans l’exemple, la raison précède « から » ; le « わけだ » qui suit exprime « Ah, voilà pourquoi ! ».

    Dans l’exemple, la raison précède « から » ; le « わけだ » qui suit exprime « Ah, voilà pourquoi ! ».

  5. Ici, les différentes lectures expliquent pourquoi ces jeux de mots sont faciles à créer ; ce n’est pas une simple impression.

    Ici, les différentes lectures expliquent pourquoi ces jeux de mots sont faciles à créer ; ce n’est pas une simple impression.

Phrases d'exemple

  • 「4」よんyonは「わwaよ」、「よ、yo、6」ろくrokuは「わwaろ」、「ろ、ro、4」よんyonは「わwaし」、「し、shi、9」きゅうkyuu

Dans une conversation

Testez-vous

  1. Niveau 1 · Reconnaître

    Quelle phrase est correcte ?

  2. Niveau 1 · Reconnaître

    Écoutez et choisissez le sens

  3. Niveau 2 · Construire

    Remettez les mots dans l'ordre

    En japonais, un même kanji ou chiffre peut avoir plusieurs lectures, ce qui facilite la création de jeux de mots mnémotechniques.

  4. Niveau 3 · Utiliser

    Que mettre dans le blanc ?

    日本語では、一つの漢字や数字に複数の読み方があるから、語呂合わせが作りやすい____。

    Autrement dit, en japonais, un même kanji ou chiffre peut avoir plusieurs lectures, ce qui facilite la création de moyens mnémotechniques.

Autres points de grammaire du thème

  • 〜というわけだvoilà pourquoi

Continuer à pratiquer

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は「わ
wa
く」くku
とto
読める。よめる。yomeru。
だda
から「からkara
4649」よんせんろっぴゃくよんじゅうきゅうyonsenroppyakuyonjuukyuu
で「でde
よろしく」よろしくyoroshiku
とto
いうiu
わけwake
です。desu。

Les nombres 4, 6, 4 et 9 se prononcent respectivement « yo », « ro », « shi » et « ku ». Ainsi, la suite « 4649 » correspond à « yoroshiku » (salutations respectueuses).

  • A
    「5963」ごせんきゅうひゃくろくじゅうさんで「でご苦労さん」ごくろうさんって読むよむって知ってた?しってた

    A : Tu savais que « 5963 » se lit « gokurousan » (merci pour votre travail) ?

  • B
    数字すうじを読みよみ替えかえて言葉ことばに当てあてはめるから、語呂合わせごろあわせになるわけだね。

    B : On remplace la lecture des nombres pour les faire correspondre à des mots ; c'est ainsi qu'on obtient un jeu de mots phonétique.

  • 日本にほんnihon語ごgoでdeは、わ、wa、一つひとつhitotsuのno漢字かんじkanjiやya数字すうじsuujiにni複数ふくすうfukusuuのno読み方よみかたyomikataがgaあるaruから、kara、語呂ごろgoro合わせあわせawaseがga作りやすいつくりやすいtsukuriyasuiわけwakeだ。da。

    En japonais, un même kanji ou nombre peut avoir plusieurs lectures, ce qui facilite la création de jeux de mots phonétiques.

  • A
    そうそう。音おとの響きひびきを利用りようしているというわけだよ。

    A : Exactement. C'est donc la sonorité des mots qui est utilisée.

  • 〜がたいqu’on juge difficile à faire
    〜のようにcomme; à la manière de
    〜とともにau fur et à mesure que
    〜をもとに(して)・〜をもとにしたà partir de; fondé sur
    〜でしょう?confirmer avec attente d’accord
    〜っけse rappeler et vérifier
    〜っこないabsolument impossible
    〜もん・〜んだもんraison chargée d’émotion
    〜ほど・〜くらい・〜ぐらいdegré illustré par un exemple
    〜ところだったquelque chose a failli arriver
    〜てたまらないsentiment d’une intensité irrésistible
    〜というわけではないcela ne signifie pas que
    〜くらい・〜ぐらいdegré indiqué par une situation
    Précédent〜っけ
    Suivant〜っこない