1/9

Dulu dia tahu, tetapi sekarang ingatannya samar. Melihat ingatan yang memudar itu, apa yang ingin dia pastikan?

Catatan pelajaran · ≈ JLPT N3 · Menengah 3

〜っけ~kke

mengingat lalu memastikan

Gunakan 「〜っけ」 untuk memastikan hal yang dulu diketahui tetapi kini samar.

Cara memakainya

Dulu dia tahu, tetapi sekarang ingatannya samar. Melihat ingatan yang memudar itu, apa yang ingin dia pastikan?
Tambahkan 「っけ」 di akhir kalimat untuk mengingat kembali dan memastikan sesuatu yang terlupa atau kurang jelas dalam ingatan.
Kuncinya adalah “pernah tahu sebelumnya”. Jika sama sekali belum tahu dan baru pertama kali bertanya, gunakan pertanyaan biasa.
Kamu bisa meminta orang lain membantu memastikan, atau mengucapkannya kepada diri sendiri sambil berusaha mengingat kembali.
「っけ」 sering dipakai dalam percakapan santai. Dalam situasi resmi, gunakan cara bertanya yang sopan.

Bentuk lampau dalam kedua kalimat ini menunjukkan upaya mengingat hal yang pernah dipelajari. Bukan berarti cara membacanya kemudian berubah.

「39」さんじゅうきゅうsanjuukyuuは「わwaサンキュー」さんきゅーsankyuuだったdattaっけ。kke。
“39” dibaca sebagai “thank you”, ya?
「1122」せんひゃくにじゅうにsenhyakunijuuniは「わwaいいiiふうふ」ふうふfuufuとto読むよむyomuんnだったdattaっけ。kke。
“1122” dibaca sebagai “ii-fuufu” (pasangan yang serasi), ya?

A
「4」よんと「と9」きゅうを避けるさける理由、りゆう、何なんだったっけ？っけ
A: Apa alasan menghindari angka “4” dan “9”, ya?
B
「し」しと「とく」くで「で死苦」しくに聞こえるきこえるから縁起えんぎが悪いわるいんだよ。
B: Karena bunyi “shi” dan “ku” terdengar seperti “kematian” dan “penderitaan”, jadi dianggap tidak membawa keberuntungan.
A
そうか、音おとの響きひびきが不吉ふきつなわけか。なぜか忘れにくいわすれにくい話はなしだね。
A: Begitu, jadi bunyinya terdengar tidak menyenangkan. Entah kenapa, cerita ini sulit dilupakan.

Level 1 · Mengenali
Kalimat mana yang benar?
Level 1 · Mengenali
Dengarkan dan pilih artinya
Level 2 · Menyusun
Susun kata-katanya
"39" dibaca sebagai "terima kasih", bukan?
Level 3 · Memakai
Apa isi bagian kosong?
「39」は「サンキュー」だった____。
"39" dibaca sebagai "terima kasih", bukan?