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Den ganzen Kurs ansehen›Mittelstufe 3›Reichtum und Schönheit des japanischen Ausdrucks

Japanische Grammatik · ≈ JLPT N3 · Mittelstufe 3

〜ほど・〜くらい・〜ぐらい~hodo / ~kurai / ~gurai

Grad anhand eines Beispiels

Mit 「〜ほど/〜くらい」 zeigst du die Stärke eines Gefühls anhand einer konkreten oder übertriebenen Reaktion.

Interaktive Lektion startenIllustrierte Karten, Audio und Sprechübungen

So funktioniert es

  1. Wie nervös? Die konkrete Reaktion „Die Hände zittern sogar“ zeigt, wie stark die Nervosität ist.

    Wie nervös? Die konkrete Reaktion „Die Hände zittern sogar“ zeigt, wie stark die Nervosität ist.

  2. „Sogar ich selbst bin überrascht“ zeigt, wie groß die Freude ist. Hier haben die drei Ausdrücke eine ähnliche Bedeutung.

    „Sogar ich selbst bin überrascht“ zeigt, wie groß die Freude ist. Hier haben die drei Ausdrücke eine ähnliche Bedeutung.

  3. Der erste Teil liefert einen Maßstab für die Stärke, der zweite nennt das Gefühl. Zusammen beantworten sie: „Wie nervös oder glücklich?“

    Der erste Teil liefert einen Maßstab für die Stärke, der zweite nennt das Gefühl. Zusammen beantworten sie: „Wie nervös oder glücklich?“

  4. Das konkrete Beispiel kann auch ein übertriebenes Bild sein: „verschwinden wollen“ beschreibt, wie groß die Verlegenheit ist.

    Das konkrete Beispiel kann auch ein übertriebenes Bild sein: „verschwinden wollen“ beschreibt, wie groß die Verlegenheit ist.

  5. Der zweite Satz betont eine Freude, die die eigenen Erwartungen übertrifft. Er vergleicht nicht, wer glücklicher ist.

    Der zweite Satz betont eine Freude, die die eigenen Erwartungen übertrifft. Er vergleicht nicht, wer glücklicher ist.

Beispielsätze

  • 初めてはじめてhajimete日本にほんnihon語ごgoでde発表はっぴょうhappyouしたとき、shitatoki、手てteがga震えるふるえるfurueruほどhodo緊張きんちょうkinchou

Im Gespräch

Teste dich

  1. Stufe 1 · Erkennen

    Welcher Satz ist richtig?

  2. Stufe 1 · Erkennen

    Hör zu und wähle die Bedeutung

  3. Stufe 2 · Bauen

    Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge

    Als ich zum ersten Mal auf Japanisch präsentierte, war ich so nervös, dass meine Hände zitterten.

  4. Stufe 3 · Anwenden

    Was gehört in die Lücke?

    初めて日本語で発表したとき、手が震える____緊張しました。

    Bei meinem ersten Vortrag auf Japanisch war ich so nervös, dass meine Hände zitterten.

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しました。shimashita。

Als ich zum ersten Mal auf Japanisch eine Präsentation hielt, war ich so nervös, dass meine Hände zitterten.

  • A
    スピーチすぴーちのとき、どうだった?だった

    A: Wie war es bei deiner Rede?

  • B
    もう、消えきえてしまいたいくらい恥ずかしかったはずかしかったよ。最初さいしょの一いち文ぶんを言いいい間違えちゃっまちがえちゃって。

    B: Ich war so peinlich berührt, dass ich am liebsten verschwunden wäre. Ich habe gleich den ersten Satz falsch gesagt.

  • 日本にほんnihon語ごgoでde気持ちきもちkimochiがga伝わったときつたわったときtsutawattatokiは、わ、wa、自分じぶんjibunでdeもmo驚くおどろくodorokuくらいkuraiうれしくureshikuなります。narimasu。

    Wenn ich meine Gefühle auf Japanisch vermitteln kann, freue ich mich so sehr, dass ich selbst überrascht bin.

  • A
    でも最後さいごまで続けられたつづけられたんでしょ?でしょそれだけで十分じゅうぶんすごいよ。

    A: Aber du hast bis zum Ende weitergemacht, oder? Allein das ist schon großartig.

  • 〜がたいsubjektiv als schwierig empfinden
    〜のようにwie; so wie
    〜とともにzusammen mit; während
    〜をもとに(して)・〜をもとにしたauf Grundlage von
    〜でしょう?Zustimmung erfragen
    〜っけErinnern und nachfragen
    〜というわけだdas erklärt es
    〜っこないabsolut unmöglich
    〜もん・〜んだもんemotionaler Grund oder Einwand
    〜ところだったetwas wäre beinahe passiert
    〜てたまらないüberwältigend starkes Gefühl
    〜というわけではないdas bedeutet nicht, dass
    〜くらい・〜ぐらいGrad anhand einer Situation
    Zurück〜もん・〜んだもん
    Weiter〜ところだった