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  1. Japanische Grammatik
  2. JLPT-N2-Grammatik
  3. 〜がたい

〜がたい~ gatai

Gatai (〜がたい) bedeutet „subjektiv als schwierig empfinden“.

このkono詩しshiにniは、わ、wa、言葉ことばkotobaでdeはわwa表しがたいあらわしがたいarawashigatai美しさうつくしさutsukushisaがgaあります。arimasu。

Dieses Gedicht besitzt eine Schönheit, die sich nur schwer in Worte fassen lässt.

「〜がたい」 beschreibt, was man subjektiv schwer tun kann, oft in ernstem Ton, etwa ein Gefühl auszudrücken.

Im Kurs›

So funktioniert es

  1. Die Schönheit des Gedichts geht über das hinaus, was Worte ausdrücken können. 「がたい」 beschreibt eine subjektiv empfundene Schwierigkeit, etwas zu tun.

    Die Schönheit des Gedichts geht über das hinaus, was Worte ausdrücken können. 「がたい」 beschreibt eine subjektiv empfundene Schwierigkeit, etwas zu tun.

  2. 「がたい」 klingt eher förmlich und ernst. Es passt zu ernsthaften Gefühlen oder Einschätzungen, etwa wenn sich die Schönheit eines Gedichts schwer ausdrücken lässt.

    「がたい」 klingt eher förmlich und ernst. Es passt zu ernsthaften Gefühlen oder Einschätzungen, etwa wenn sich die Schönheit eines Gedichts schwer ausdrücken lässt.

  3. Schau dir die drei Bilder an: zu kleine Schrift, eine innere Hemmung beim Sprechen und Schwierigkeiten, den Autor zu verstehen. Haben die Schwierigkeiten dieselbe Ursache?

    Schau dir die drei Bilder an: zu kleine Schrift, eine innere Hemmung beim Sprechen und Schwierigkeiten, den Autor zu verstehen. Haben die Schwierigkeiten dieselbe Ursache?

  4. 「にくい」 bedeutet allgemein, dass etwas schwer zu tun ist. Im Bild ist die Schrift so klein, dass man sich anstrengen muss, um sie zu erkennen.

    「にくい」 bedeutet allgemein, dass etwas schwer zu tun ist. Im Bild ist die Schrift so klein, dass man sich anstrengen muss, um sie zu erkennen.

  5. 「づらい」 betont das Unbehagen oder die Belastung bei einer Handlung. Im Bild fällt es der Person wegen ihrer Nervosität schwer, etwas zu sagen.

    「づらい」 betont das Unbehagen oder die Belastung bei einer Handlung. Im Bild fällt es der Person wegen ihrer Nervosität schwer, etwas zu sagen.

  6. 「がたい」 beschreibt häufig eine subjektiv empfundene Schwierigkeit. Die Verwendungen der drei Formen überschneiden sich; sie sind keine Schwierigkeitsstufen.

    「がたい」 beschreibt häufig eine subjektiv empfundene Schwierigkeit. Die Verwendungen der drei Formen überschneiden sich; sie sind keine Schwierigkeitsstufen.

  7. Entferne ます aus der ます-Form des Verbs und füge がたい an: 表します→表しがたい.

Beispielsätze

  • このkono詩しshiにniは、わ、wa、言葉ことばkotobaでdeはわwa表しがたいあらわしがたいarawashigatai美しさうつくしさutsukushisaがgaあります。arimasu。

Im Gespräch

  • A
    この詩しの最後さいごの一行、いちぎょう、どういう意味いみか分かる?わかる

    A: Weißt du, was die letzte Zeile dieses Gedichts bedeutet?

  • B
    うーん、作者さくしゃの言いたいこといいたいこと

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    Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge

    Dieses Gedicht hat eine Schönheit, die schwer in Worte zu fassen ist.

  4. Stufe 3 · Anwenden

    Was gehört in die Lücke?

    この詩には、言葉では____美しさがあります。

    Dieses Gedicht hat eine Schönheit, die schwer in Worte zu fassen ist.

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  • 〜がたいsubjektiv als schwierig empfinden

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Entferne ます aus der ます-Form des Verbs und füge がたい an: 表します→表しがたい.

  • Entferne auch bei 「理解します」 das ます: 理解し+がたい→理解しがたい.

    Entferne auch bei 「理解します」 das ます: 理解し+がたい→理解しがたい.

  • Im Beispielsatz bedeutet 「表しがたい」, dass sich die Schönheit des Gedichts kaum vollständig ausdrücken lässt, nicht dass die Fähigkeit zu sprechen fehlt.

    Im Beispielsatz bedeutet 「表しがたい」, dass sich die Schönheit des Gedichts kaum vollständig ausdrücken lässt, nicht dass die Fähigkeit zu sprechen fehlt.

  • Dieses Gedicht besitzt eine Schönheit, die sich nur schwer in Worte fassen lässt.

  • 作者さくしゃsakushaのno心情しんじょうshinjouは、わ、wa、簡単にかんたんにkantanniはわwa理解りかいrikaiしがたいshigataiものmonoです。desu。

    Die Gefühle des Autors sind nicht leicht zu verstehen.

  • が
    受けうけ
    取りがたくとりがたく
    て、
    私わたし
    も
    よく
    分からないわからない
    ん
    だ
    よ
    ね。

    B: Hm, ich kann nur schwer erfassen, was der Autor sagen möchte, deshalb verstehe ich es auch nicht richtig.

  • A
    解説かいせつを読んよんでみようか。背景はいけいを知るしると、少しすこし理解りかいしがたかった部分たぶぶんも見えみえてくると思う。おもう。

    A: Sollen wir den Kommentar lesen? Wenn wir den Hintergrund kennen, werden wir wahrscheinlich auch die Stellen verstehen, die zuvor schwer zu begreifen waren.

  • Mittelstufe 3
    Reichtum und Schönheit des japanischen Ausdrucks
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    〜のようにwie; so wie
    〜とともにzusammen mit; während
    〜をもとに(して)・〜をもとにしたauf Grundlage von
    〜でしょう?Zustimmung erfragen
    〜っけErinnern und nachfragen
    〜というわけだdas erklärt es
    〜っこないabsolut unmöglich
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    〜ほど・〜くらい・〜ぐらいGrad anhand eines Beispiels
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