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Voir tout le cours›Intermédiaire 1›Gestion du temps et projets d'avenir

Grammaire japonaise · ≈ JLPT N2 · Intermédiaire 1

〜ことだし~koto da shi

puisque, comme

Employez 〜ことだし pour donner une raison, souvent avant une suggestion, une décision ou une intention.

Commencer la leçon interactiveCartes illustrées, audio et pratique orale

Comment l'utiliser

  1. Regarde l’image : avoir du temps libre devient l’occasion de proposer d’aller à une rencontre.

    Regarde l’image : avoir du temps libre devient l’occasion de proposer d’aller à une rencontre.

  2. Donner une raison sous-entend souvent qu’il y en a d’autres ; inutile de toutes les énumérer.

    Donner une raison sous-entend souvent qu’il y en a d’autres ; inutile de toutes les énumérer.

  3. Un étudiant plus avancé t’a déjà invité ; tu prends cela comme raison pour décider d’aller voir.

    Un étudiant plus avancé t’a déjà invité ; tu prends cela comme raison pour décider d’aller voir.

  4. Ajoute 「ことだし」 à la forme neutre du verbe : あることだし、誘ってくれたことだし.

    Ajoute 「ことだし」 à la forme neutre du verbe : あることだし、誘ってくれたことだし.

  5. La raison est souvent suivie d’une proposition, d’une décision ou d’une intention, comme aller voir ou dire « Allons-y ensemble ».

    La raison est souvent suivie d’une proposition, d’une décision ou d’une intention, comme aller voir ou dire « Allons-y ensemble ».

  6. En voyant un stand d’information, tu dis « Puisqu’il y a un stand » pour proposer à ton compagnon d’aller écouter les explications.

    En voyant un stand d’information, tu dis « Puisqu’il y a un stand » pour proposer à ton compagnon d’aller écouter les explications.

  7. Ici, 「ことだし」 explique la raison d’une action ; il ne conseille pas ce que quelqu’un devrait faire.

    Ici, 「ことだし」 explique la raison d’une action ; il ne conseille pas ce que quelqu’un devrait faire.

Phrases d'exemple

  • 週末しゅうまつshuumatsuはわwa時間じかんjikanがgaあるaruことkotoだdaし、shi、交流こうりゅうkouryuu会かいkaiにni

Dans une conversation

Testez-vous

  1. Niveau 1 · Reconnaître

    Quelle phrase est correcte ?

  2. Niveau 1 · Reconnaître

    Écoutez et choisissez le sens

  3. Niveau 2 · Construire

    Remettez les mots dans l'ordre

    Comme j'ai le temps ce week-end, je pense que je vais essayer d'aller à l'événement d'échange.

  4. Niveau 3 · Utiliser

    Que mettre dans le blanc ?

    週末は時間がある____、交流会に行ってみようと思います。

    Comme j'ai du temps le week-end, je pense que j'irai à l'événement d'échange.

Autres points de grammaire du thème

  • 〜ことだしpuisque, comme

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行っいっ
it
てte
みようmiyou
とto
思います。おもいます。omoimasu。

Comme j'ai du temps ce week-end, je pense que je vais essayer d'aller à la rencontre d'échange.

  • A
    学生がくせい団体だんたいの説明せつめいブースぶーすがあることだし、ちょっと話はなしを聞いきいてみない?みない

    A : Puisqu'il y a un stand d'information sur les associations étudiantes, on va écouter un peu ?

  • 先輩せんぱいsenpaiがga誘っさそっsasotてteくれたことkuretakotoだdaし、shi、一度いちどichido見学けんがくkengakuにni行っいっitてteみます。mimasu。

    Puisque mon Senpai m'a invité, je vais aller visiter les lieux une fois.

  • B
    そうだね。活動かつどうの雰囲気ふんいきを知るしることができるいい機会きかいだし、行っいってみよう。

    B : Oui. C'est aussi une bonne occasion de découvrir l'ambiance de leurs activités, alors allons-y.

  • A
    経験者けいけんしゃの話はなしも聞けるきけるみたいだから、新しいあたらしいつながりができるといいね。

    A : Apparemment, on pourra aussi écouter des personnes expérimentées ; ce serait bien de créer de nouveaux liens.

  • 〜はずがないimpossible ; ne peut pas
    〜なんてsurprise : incroyable que
    〜ば〜ほどplus…, plus…
    こんな・そんな・あんな・どんなcomme ceci, cela, quel genre
    こんなふうにde cette façon
    〜ことでen faisant ; grâce à
    〜なぁsouhait ou sentiment murmuré
    〜ことがありますcela arrive parfois
    〜こともありますcela arrive aussi parfois
    〜にとってpour quelqu’un, à ses yeux
    〜てくれない?demande d’aide informelle
    〜てくれる?tu peux le faire pour moi ?
    〜じゃない?・〜んじゃない?chercher l’accord ou suggérer doucement
    Précédent〜にとって
    Suivant〜てくれない?