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Il le savait avant, mais son souvenir est flou maintenant. En regardant ce souvenir, que veut-il vérifier ?

Notes de leçon · ≈ JLPT N3 · Intermédiaire 3

〜っけ~kke

se rappeler et vérifier

Employez 「〜っけ」 à l’oral pour vérifier un fait connu dont vous ne vous souvenez plus bien.

Comment l'utiliser

Il le savait avant, mais son souvenir est flou maintenant. En regardant ce souvenir, que veut-il vérifier ?
On place 「っけ」 en fin de phrase pour se rappeler et vérifier quelque chose qu’on a oublié ou dont le souvenir est flou.
L’essentiel, c’est qu’on le savait déjà. Si on ne le sait pas du tout et qu’on pose la question pour la première fois, on utilise une question ordinaire.
On peut demander à quelqu’un de nous aider à vérifier, ou se parler à soi-même en essayant de retrouver le souvenir.
「っけ」 s’emploie souvent à l’oral, dans un registre familier. Dans une situation formelle, utilisez une formulation polie.

Le passé dans ces deux phrases sert à retrouver ce qu’on avait appris. Il ne signifie pas que la façon de lire les nombres a changé depuis.

「39」さんじゅうきゅうsanjuukyuuは「わwaサンキュー」さんきゅーsankyuuだったdattaっけ。kke。
« 39 » se lisait « thank you », c'est bien ça ?
「1122」せんひゃくにじゅうにsenhyakunijuuniは「わwaいいiiふうふ」ふうふfuufuとto読むよむyomuんnだったdattaっけ。kke。
« 1122 » se lisait « ii-fuufu », c'est bien ça ?

A
「4」よんと「と9」きゅうを避けるさける理由、りゆう、何なんだったっけ？っけ
A : Quelle était déjà la raison d'éviter « 4 » et « 9 » ?
B
「し」しと「とく」くで「で死苦」しくに聞こえるきこえるから縁起えんぎが悪いわるいんだよ。
B : Parce que « shi » et « ku » sonnent comme « mort » et « souffrance », ce qui porte malheur.
A
そうか、音おとの響きひびきが不吉ふきつなわけか。なぜか忘れにくいわすれにくい話はなしだね。
A : Je vois, c'est donc la sonorité qui porte malheur. Curieusement, c'est une histoire difficile à oublier.

Niveau 1 · Reconnaître
Quelle phrase est correcte ?
Niveau 1 · Reconnaître
Écoutez et choisissez le sens
Niveau 2 · Construire
Remettez les mots dans l'ordre
« 39 » se lisait « merci », c'est ça ?
Niveau 3 · Utiliser
Que mettre dans le blanc ?
「39」は「サンキュー」だった____。
« 39 » se lisait « merci », c'est ça ?