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Den ganzen Kurs ansehen›Mittelstufe 2›Generationenübergreifender Austausch und neue Perspektiven

Japanische Grammatik · ≈ JLPT N2 · Mittelstufe 2

〜ながらも~nagara mo

obwohl; trotz

Mit 〜ながらも stellst du einem anhaltenden Gefühl oder Zustand eine trotzdem ausgeführte Handlung gegenüber.

Interaktive Lektion startenIllustrierte Karten, Audio und Sprechübungen

So funktioniert es

  1. Verwirrung könnte dazu führen, dass man nicht weiter zuhören möchte. Trotzdem hört die Person bis zum Ende zu. Hier steht der Gegensatz zwischen Gefühl und Handlung im Mittelpunkt.

    Verwirrung könnte dazu führen, dass man nicht weiter zuhören möchte. Trotzdem hört die Person bis zum Ende zu. Hier steht der Gegensatz zwischen Gefühl und Handlung im Mittelpunkt.

  2. Entferne 「ます」 vom Verb und füge 「ながら(も)」 hinzu. Zum Beispiel wird 「戸惑います」 zu 「戸惑いながらも」.

    Entferne 「ます」 vom Verb und füge 「ながら(も)」 hinzu. Zum Beispiel wird 「戸惑います」 zu 「戸惑いながらも」.

  3. Bei der Bedeutung „obwohl …, trotzdem …“ kann 「も」 entfallen. Mit 「も」 wird der Gegensatz deutlicher.

    Bei der Bedeutung „obwohl …, trotzdem …“ kann 「も」 entfallen. Mit 「も」 wird der Gegensatz deutlicher.

  4. Hier geht es um zwei gegensätzliche Seiten. Die bereits gelernte Bedeutung „etwas tun, während man etwas anderes tut“ betont zwei gleichzeitig stattfindende Handlungen.

    Hier geht es um zwei gegensätzliche Seiten. Die bereits gelernte Bedeutung „etwas tun, während man etwas anderes tut“ betont zwei gleichzeitig stattfindende Handlungen.

  5. Im Beispielsatz hört dieselbe Person weiter zu, obwohl sie noch verwirrt ist. Sie klärt nicht erst ihre Verwirrung und beginnt dann zuzuhören.

    Im Beispielsatz hört dieselbe Person weiter zu, obwohl sie noch verwirrt ist. Sie klärt nicht erst ihre Verwirrung und beginnt dann zuzuhören.

Beispielsätze

  • 相手あいてaiteのno考え方かんがえかたkangaekataがga自分じぶんjibunとto違うちがうchigauとto感じかんじkanjiながらnagaraも、mo、

Im Gespräch

Teste dich

  1. Stufe 1 · Erkennen

    Welcher Satz ist richtig?

  2. Stufe 1 · Erkennen

    Hör zu und wähle die Bedeutung

  3. Stufe 2 · Bauen

    Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge

    Obwohl ich den Ton der anderen Person als etwas kühl empfand, hörte ich mir ruhig ihre Art zu sprechen an.

  4. Stufe 3 · Anwenden

    Was gehört in die Lücke?

    相手の考え方が自分と違うと感じ____、否定せずに聞きました。

    Obwohl ich das Gefühl hatte, dass sich die Denkweise der anderen Person von meiner unterschied, hörte ich einfach zu, ohne sie abzulehnen.

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否定ひてい
hitei
せずsezu
にni
聞きました。ききました。kikimashita。

Obwohl ich das Gefühl hatte, dass die Denkweise der anderen Person anders war als meine, hörte ich ihr zu, ohne sie abzulehnen.

  • A
    お隣おとなりの鈴木さんすずきさんは、わ、時々ときどきとても厳しいきびしい口調くちょうで話しますはなしますね。

    Ihr Nachbar, Herr Suzuki, spricht manchmal in einem sehr strengen Ton, nicht wahr?

  • B
    ええ、少しすこし遠慮えんりょのない言い方いいかただと感じかんじながらも、悪気わるぎがないことはわ分かっわかっています。

    Ja, obwohl ich seine Ausdrucksweise manchmal etwas unverblümt finde, weiß ich, dass er es nicht böse meint.

  • 年上としうえtoshiueのno人ひとhitoのno話し方はなしかたhanashikataにni戸惑いとまどいtomadoiながらnagaraも、mo、最後さいごsaigoまでmade聞きました。ききました。kikimashita。

    Obwohl mich die Sprechweise der älteren Person irritierte, hörte ich bis zum Ende zu.

  • A
    なるほど。相手あいての言葉ことばの裏うらにある気配りきくばりを、優しくやさしく受けうけ止めとめているのですね。

    Ich verstehe. Sie nehmen die Rücksicht hinter den Worten der anderen Person verständnisvoll an.

  • 〜どころではないkeine Zeit für; weit entfernt von
    〜たところnach dem Tun feststellen, dass
    〜ことになったes wurde beschlossen
    〜に限り/〜限りはbeschränkt auf; solange
    〜かなと思ってin der Annahme, dass …
    〜にしてはfür; anders als erwartet
    〜につきpro; je Einheit
    〜たものだfrüher oft; rückblickend
    〜につけ(て)jedes Mal wenn; bei jeder Gelegenheit
    〜さえ/さえ〜ばsogar; solange
    〜に反してentgegen der Erwartung
    〜ているうちにVeränderung während einer Handlung
    〜からしてSchluss aus einem Hinweis
    Zurück〜たものだ
    Weiter〜につけ(て)